Конспект совместной деятельности с детьми «Аквариум»

Наталия Кулагина
Конспект совместной деятельности с детьми «Аквариум»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект совместной деятельности с детьми

«Аквариум»

Программное содержание:

• развитие творческой инициативы и воображения;

• формирование желания сочувствовать, сопереживать;

• снижение тревожности, повышение уверенности в себе.

Ход занятия:

Приветствие

В ладошки наши посмотри,

В них доброту, любовь найди

Песочный мир, приди!

1. Пальчиковая гимнастика:

Моя рыбка все время молчит,

Не поет, не рычит, не урчит.

Не пойму почему, вот беда.

Публикация «Конспект совместной деятельности с детьми „Аквариум“» размещена в разделах

• Аквариум
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Может в рот ей попала вода?

2. Психогимнастика «Два рыболова»

На мосту стояли два мальчика и удили рыбу. У них были одинаковые удочки, одинаковые ведерки для рыб, да и стояли они неподалеку друг от друга. Но один мальчик то и дело вытаскивал из воды рыбку за рыбкой, а другой только с досадой поглядывал на него. В его ведерке плавала всего одна небольшая рыбешка. Вот и сейчас у него не клюет, а у соседа опять дергается поплавок. У неудачливого удильщика на лице все сильнее выражалась досада, а у удачливого лицо было, как у задаваки, насмешливое.

3. Рассматривание рыбки

- Из каких частей состоит рыбка?

- А на какие геометрические фигуры они похоже? (чешуя, тело – овал, хвостик – треугольник, плавники, глазки).

Предложить показать части тела рыбы, объяснить их назначение. Плавники служат рулём и тормозом, хвост служит мотором рыбы.

4. Компьютерная презентация «Диковинные рыбки»

А теперь посмотри сюда. Воспитатель подводит ребенка к компьютеру и показывает слайды с диковинными рыбами. Обращает внимание на их яркую чешую.

Физминутка

Рыбки весело играют

В синей солнечной воде,

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Превращение в чаек.

Мы чайки, раскрыли крылья и кружим над рекой, ищем добычу. Увидели рыбу, спустились к воде, (наклонились) поймали рыбу и улетели на берег.

Ребенок выполняет действия, выражая своё отношение к художественному слову через движения, мимику.

5. Рисование песком «Аквариум с рыбками» (под музыку «Аквариум»)

Давай попробуем на песке создать образ аквариума. Сначала изобразим его контур. А затем нарисуем его обитателей. Здесь живут не только рыбки, но и растения. Еще в аквариуме есть камни, песок, ракушки…

Ребенок выполняет работу.

Мы в песочек поиграли, гладим песочек

Наши пальчики размяли, сжимаем, разжимаем ладошки

Мы песочек отряхнём, трем ручки, отряхивая песочек

Наши пальчики потрём! трем каждый пальчик

6. Подведение итогов