Конспект родительского собрания «Играя, развиваем речь!»

Ирина Сопельняк
Конспект родительского собрания «Играя, развиваем речь!»
▼ Скачать + Заказать документы

Форма проведения: игровой практикум.

Методы и технологии: Игра, как моделирование и воспроизведение проблемной ситуации. Совместные действия, как выполнение заданий педагогом и родителями с дальнейшим самоанализом.

Участники: родители, воспитатель.

Цель: включение родителей в единое образовательное пространство ДОУ.

Публикация «Конспект родительского собрания „Играя, развиваем речь!“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Задачи: формирование родительской компетентности в области речевого развития детей; закрепление навыков эффективного взаимодействия родителей и детей в процессе организации совместных игровых действий; овладение родителями игровыми приёмами развития речи.

План проведения:

1. Приветственное слово.

2. Вступительный этап: создание проблемной ситуации.

3. Основная часть: игра в форме путешествия

Ход мероприятия:

1. Приветственное слово.

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами. Спасибо, что вы нашли время и пришли на родительское собрание.

2. Вступительный этап: создание проблемной ситуации.

Чтобы детство наших детей было счастливым, основное, главное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить, так как играя, ребёнок учится и познаёт жизнь.

Маленькие дети – счастливые искатели приключений, стремящиеся познать мир. И, конечно, своими открытиями очень хочется поделиться, особенно с теми, кого любишь больше всех. Но, к сожалению, папа очень занят на работе, а у мамы столько хлопот по дому, что совсем не остается времени на свое чадо. И все же мы уверены, что необходимо находить время и возможность для того, чтобы пообщаться с ребенком, поиграть с ним и чему – то научить. Сегодня мы проведём нашу встречу не совсем обычно, в форме игры - путешествия по стране «Развитие речи».

3. Игра – практикум : «Путешествие по стране развитие речи»

Большое значение для развития речи дошкольника имеет обогащение словаря на основе знаний и представлений об окружающей жизни и в процессе наблюдений природой. Природа имеет уникальные возможности для развития речи детей. На каждой станции воспитатель проигрывает материал с родителями.

1. Станция «Творческая» (Родителям раздаются картинки)

Подберите эпитеты к словам:

-снег (белый, пушистый, сыпучий, холодный, мокрый, скрипучий и т. д.)

-человек (вежливый, замечательный, открытый, сердечный и т. д.)

-ветер (сильный, холодный, ласковый, пронизывающий и т. д.)

-дождь (холодный, летний, моросящий, сильный и т. д.)

-луна (яркая, растущая и т. д.)

2. Станция «Сказочная» (загадки про сказки, нужно догадаться, кто из сказочных героев мог бы так о себе сказать).

3. Станция «Игровая»

Дидактическая игра «Лишнее слово»

Дидактическая игра "Назови ласково"

4. станция «Творческая мастерская» (Родителям предлагается нарисовать рисунки на тему «Что приснилось пчеле?» (муравью, слону, комару).