Лариса Гацко
Конспект развивающего занятия в младшей группе «Как черепашки перелетели через горы»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект развивающего занятия в младшей группе
«Как черепашки перелетели через горы».
Лариса Гацко. Блог.
Цель: развивать умения находить фигуры по размеру, выкладывать из них ряд по цветам радуги, сравнивать по цвету, видеть другой образ в фигуре после перемещения её в пространстве (поворот).
Материал: игры «Черепашки», «Лепестки» (по количеству детей, персонаж Гусеница Фифа.
Темочки:
- Горы. Знакомим детей с горами
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Черепаха. Все про черепашек для детей
- Черепаха. Конспекты занятий с черепахами
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2020
Ход занятия.
Маленькие черепашки рассказали остальным о том, как они прошли по пещере. Дети с воспитателем вспоминают содержание предыдущей игровой ситуации (как маленькие черепашки прошли через пещеру).
На этот раз в путешествие отправились Гусеница Фифа и большие черепашки (дети отбирают в игре фигуры черепашек больших по размеру).
Черепашки встали по цветам радуги.
Когда черепашки и Гусеница Фифа подошли к горам, они не пошли в темную пещеру, а решили перелететь через горы. Гусеница Фифа превратила свои лепестки в воздушные шары (воспитатель прикрепляет к коврографу два лепестка любого цвета: один носиком вниз, другой-вверх).
- Какой лепесток больше похож на воздушный шар? (лепесток, перевернутый носиком вниз).
Каждая черепашка взяла воздушный шар точно такого же цвета, как она сама.
Остался только один воздушный шар. Какого он цвета? (белого).
- Как вы думаете, кому достанется белый воздушный шар? (все дети приходят к выводу, что этот воздушный шар надо отдать Гусенице Фифе).
Черепашки и Гусеница Фифа перебрались через высокие горы на воздушных шарах.
Друзья приземлились на другой стороне и отправились путешествовать дальше.
Итоговые вопросы:
- Какие черепашки пошли гулять?
- Как Гусеница Фифа и черепашки перебрались через горы?
Используемая литература: Т. Г. Харько «Методика познавательно-творческого развития дошкольников «Сказки Фиолетового Леса» (ранний и младший возраст).
Санкт-Петербург. Детство-Пресс 2015г.
Благодарю за внимание!
