Конспект проведения сюжетно-ролевой игры в старшей группе «Книжный развлекательный центр»

Алёна
Конспект проведения сюжетно-ролевой игры в старшей группе «Книжный развлекательный центр»

Программное содержание:

Образовательная:

Учить детей словесно обозначать тему игры, свою роль, роль других детей, выполняемые игровые действия.

Развивающая:

Развивать умение использовать ролевую речь, устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог.

Воспитательная:

Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, речевой и поведенческий этикет.

Игровые роли: Кассир, покупатели (читатели, охранник, консультанты.

Оборудование: Касса, деньги, книги, форма кассира.

Словарная работа: Канцелярия

Публикация «Конспект проведения сюжетно-ролевой игры в старшей группе „Книжный развлекательный центр“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книжный уголок, центр. Примеры оформления
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Сюжетно-ролевые игры
• Уголки и центры в группах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021

Предварительная работа:

Экскурсия в библиотеку, рассматривание иллюстраций по теме «Библиотека», слушание и разучивание песен о библиотеке.

Ход игры:ры:

В: Ребята, сегодня мы будем играть в интересную игру. Все вы любите, когда вам читают книги. Можно выбрать дома, можно попросить у друга, а можно (купить или пойти в библиотеку).

Хотите вы поиграть в эту игру?

Д:Да.

В:Ребята, а как вы думаете, как наша игра будет называться?

Д:Книжный магазин.

В:Правильно. Сегодня мы с вами поиграем с вами в книжный магазин, где после покупки вы можете пройти в читальный зал и почитать купленную книгу.

Давайте вспомним с вами, кто работает в магазине?

Д:Кассиры, охранник, консультанты, уборщицы.

В: А что продаётся в книжном магазине?

Д: Ручки, книжки, журналы, комиксы, тетрадки.

В: Ребята, как вы думаете, какую работу выполняет кассир?

Д: Она сидит на кассе, пробивает товар, берёт деньги за покупку, отдает сдачу.

В: Какие вежливые слова нужно говорить кассиру и сотрудникам магазина?

Д: Здравствуйте, покажите, пожалуйста, дайте, пожалуйста, спасибо, до свидания.

В: Сейчас Света и Максим расставят книжки по «Магазину».

Миша и Ваня поставят удобно кассу.

Катя с Дашей разложат канцелярию.

В: Сегодня кассиром будет Леночка, консультантами у нас будут Миша и Аня, охранником будет Кирилл, а остальные дети будут покупателями.

В: Лена, ты кассир, что ты будешь делать

Лена: Я буду вежливо общаться, предложу пакет, возьму деньги, дам сдачу.

В: Кирилл, а как ты думаешь какова роль охранника?

Кирилл: Он охраняет, что бы никто ничего не украл, следит за порядком.

В: А после покупки, покупатели могут пройти в читальный зал и почитать купленную книгу.

В: Молодцы, ребята, а теперь давайте займём свои игровые места и все вместе поиграем в магазин. (Дети играют в игру, по желанию детей, дети меняют роли)

А теперь Илья подойдёт к кассиру и покажет, как нужно разговаривать.

Илья: Здравствуйте. Можно пакетик.

Кассир: Здравствуйте. Да, конечно можно.

Илья: Спасибо.

Кассир: Спасибо за покупку, приходите ещё.

В: А теперь Аня, покажет как нужно разговаривать с консультантами.

Аня: Здравствуйте.

Консультант: Здравствуйте.

Аня: Подскажите, пожалуйста, где у вас находятся книги со сказками.

Консультант: Пройдёмте со мной, вот.

Аня: Спасибо.

Консультант: Обращайтесь.

В: В какую игру мы с вами играли?

Д: «Книжный развлекательный центр»

В: Понравилась ли вам играть в эту игру?

Д: Да.

В: Что мы делали по ходу игры?

Д: Покупали, продавали, просили о помощи.

В: Какие роли были в игре?

Д: Охранник, кассир, консультант.

В: Все ли игроки справились со своей ролью?

Д: Да

В: А как вы думаете, у кого лучше всего получилось?

Д: Кирилл, Лена

В: Мне очень понравилось как вы играли, вы дружно играли, действовали своим ролям, не забывали правила. Молодцы!

А теперь давайте с вами расставим всё на свои места!