Конспект прогулки «Наблюдение за поведением птиц» для детей 4–5 лет

Елена Чувилина
Конспект прогулки «Наблюдение за поведением птиц» для детей 4–5 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Наблюдение за поведением птиц»

Цели: уточнять и расширять представления о разнообразии птиц, формировать знания об общих признаках птиц; учить видеть особенности с их строении и поведении; закрепить умение сравнивать объекты по выделенным признакам.

Виды деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная, элементарный бытовой труд.

Материалы: лопатки, ведерки, формочки, игрушки детей.

Ход прогулки

1. Наблюдение за поведением птиц

Публикация «Конспект прогулки „Наблюдение за поведением птиц“ для детей 4–5 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулка. Наблюдения за птицами
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2020

Понаблюдайте за повадками и внешним видом птиц, кто где любит находиться: вороны – на толстых ветках деревьев, воробьи - на ветках кустов, голуби – на карнизах жилищ. Воробьи – смелые и ловкие птицы. Они снуют по улицам среди проезжающих машин и идущих людей. Поймать воробья – дело нелегкое, даже кошки редко лакомятся этими птицами, у них быстрая реакция и хорошая память.

Наблюдение за птицами

На прогулку взять хлеб от завтрака. На открытом пространстве покрошить хлеб и отойти подальше, но так, чтобы было видно это место. Понаблюдать за поведением птичек.

Приметы: птицы запели в дождь – к ясной погоде; кукушка кукует – будет хорошая погода; если птицы вьют гнезда на южной стороне деревьев или домов, то будет холодное лето; вороны купаются – к теплу.

Поговорки и пословицы: вороне соколом не быть; мала синичка, да коготок остер.

Стихотворение про птиц.

Воробушек

Комочек серых перышек, веселый наш воробушек

В саду хлопочет, кружится, вот выкупался в лужице

И к детям под окошко летит за хлебной крошкой.

Птичка

Птичка над моим окошком

Гнездышко для деток вьет,

То соломку тащит в ножках,

То пушок в носу несет.

Загадки.

-В серой шубке перовой

И в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орел, а все же птица. (Воробей.)

-Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая-

Известная персона.

Кто она? (Ворона.)

Дидактические игры:

Дидактическая игра «Кто (что) летает?»

Цель: закрепить знания о животных, насекомых и птицах.

Ход игры: Дети стоят в кругу. Выбранный ребенок называет какой-нибудь предмет или животное, причем поднимает обе руки вверх и говорит: «Летит». Когда называется предмет, который летает, все дети поднимают обе руки вверх и говорят «летит», если нет, руки не поднимают. Если кто-то из детей ошибается, он выходит из игры.

Дидактическая игра «Что это за птица?»

Цель: уточнить и расширять представления о жизни птиц осенью; описывать птиц по характерным признакам; воспитывать заботливое отношение к птицам.

Ход игры: Дети делятся на 2 подгруппы. Дети одной подгруппы описывают птицу, а другой – должны угадать, что это за птица. Можно использовать загадки. Затем свои вопросы задает другая подгруппа.

Подвижные игры:

Подвижная игра «Птички и кошка».

Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость.

Ход игры: В большом кругу сидит «кошка», за кругом – «птички». «Кошка» засыпает, а «птички» впрыгивают в круг и летают там, присаживаются, клюют зерна. «Кошка» просыпается и начинает ловить «птиц», а они убегают за круг. Пойманных «птичек» «кошка» отводит в середину круга. Воспитатель подсчитывает, сколько их.

Подвижная игра «Воробушки»

Цели: активизация звука (ч) в звукоподражании; развитие ловкости.

Ход игры: Дети (воробушки) сидят на скамейке (в гнездышках) и спят. На слова воспитателя:

В гнезде воробушки живут

И утром рано все встают.

Дети раскрывают глаза, громко говорят:

Чирик -чик-чик, чирик-чик-чик!

Так весело поют.

После этих слов дети разбегаются по участку. На слова воспитателя: «В гнездышко полетели!» - возвращаются на свои места.

Труд на участке: уборка дорожек на территории детского сад; назвать садовый инвентарь и правила безопасного пользования им.