Конспект занятия по рисованию «Яркие раскраски» во второй младшей группе (1 фото)

Екатерина Внукова
Конспект занятия по рисованию «Яркие раскраски» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Яркие раскраски»

Цель: Формирование умения детей разукрашивать карандашами рисунки, не заходя за контур.

Задачи:

Образовательные: формировать умение закрашивать, не выходя за контур; подбирать необходимые цвета.

Развивающие: развивать мелкую моторику, зрительное внимание.

Воспитательные: Воспитывать усидчивость, интерес, аккуратность при раскрашивании контурного рисунка.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Яркие раскраски“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2024

Оборудование: игрушка клоуна, цветные мячики (красного, желтого, зеленого, синего цветов) на каждого ребёнка, сундучок для мячиков с раскрасками на каждого ребёнка, цветные карандаши, цветные стаканчики для карандашей.

Ход НОД:

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ

(дети начинают убирать игрушки и замечают разноцветные мячики) Ребята, посмотрите, кто-то оставил мячики. Какие она яркие, а каких же они цветов? (Красный, желтый, синий, зеленый). Какие молодцы, садитесь на коврик, ой, посмотрите, кто же это к нам пришёл? (Это клоун).

2. ОСНОВНОЙ

Его зовут Бантик, и он потерял свои цветные мячики. Бантик просит, чтобы мы положили их в его сундучок. Сначала положите мячики те, у кого они красного цвета (желтого, синего, зелёного). Бантик пришёл к нам, чтобы мы помогли ему. Он скоро будет выступать в цирке и ему нужны яркие раскраски. Посмотрите раскраски у него есть, но цветной у них только контур. Как же мы моем помочь клоуну Бантику? (мы можем раскрасить раскраски). А какие же вам цвета понадобятся для раскрашивания? (Красный, желтый, синий, зеленый). Правильно, молодцы! Бантику понравилось, что вы знаете так много цветов, он предлагает нам поиграть, встаём.

ФИЗМИНУТКА

Девочки и мальчики хлоп-хлоп-хлоп. (Хлопаем в ладоши)

Прыгают как мячики топ-топ-топ,

Весело хохочут ха-ха-ха!

Глазками моргают так-так-так. (Зажмуриваем глазки).

После – отдыхают.

Садитесь на свои места, ребята. Приготовили пальчики.

«Мой мяч»

Мой веселый – круглый мяч,

(бьем рукой по воображаемому мячу)

Щеки круглые не прячь!

(сменяем руку)

Я тебя поймаю,

(показываем форму мячика)

В ручках покатаю!

(катаем воображаемый мячик руками)

Берём карандаш правильно, тремя пальчиками. Раскрашиваем аккуратно, не выходя за края. (Воспитатель помогает детям взять правильно карандаш, если нужно подобрать цвет).

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

-Посмотрите ребята, какие весёлые, разноцветные и яркие рисунки у вас получились. А чем же мы с вами сегодня занимались? А как мы помогли Бантику? Бантик очень рад что вы ему помогли! Ему пора идти в цирк, что нужно сказать Бантику? (До свидания) А чтобы столы были чистыми нужно убрать карандаши в стаканчики такие же по цвету.