Конспект по познавательному развитию «Родная страна»

амира хубеева
Конспект по познавательному развитию «Родная страна»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по познавательному развитию

Примерная основная общеобразовательная программа От рождения до школы

Возрастная группа: вторая группа раннего возраста

Тема) :

(в соответствии с комплексно-тематическим планированием

Тема : «Родная страна».

(познавательное развитие)

(с указанием ведущей образовательной области и программной области)

Цель: Способствовать формированию знаний о семье, о родственниках.

Задачи:

(развитие, воспитание, обучение с указанием образовательной области)

Публикация «Конспект по познавательному развитию „Родная страна“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

1. Обучающая:Создать условия для представления о семье. Формировать интерес к собственному имени.

2. Развивающая : Развивать речь детей,мышление, расширять словарный запас.

3. Воспитательная: Воспитывать любовь к семье.

Виды деятельности: наблюдение.

Формы организации: групповая

Оборудование: мольберт,фотографии семьи,кукла Виктория.

Предварительная работа: беседы с детьми о семье,о родственниках. Рассматривание иллюстраций.

Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников Примечание

Вводная часть (мотивация)

Активизация познавательной мотивации.

Дети заходят в группу садятся на стульчики, стоящие на ковре.

Воспитатель: Утром встали малыши

В детский садик свой пришли

Вам мы рады, как всегда

Гости здесь у нас с утра

Поздоровайтесь, друзья.

Воспитатель:Ребята к нам в гости пришла кукла Виктория. Давайте с ней познакомимся. (Дети называют свои имена).

Сегодня нам ребята,кукла Виктория принесла свой семейный альбом. Кого же вы здесь видите (папу,маму,дедушку,бабушку и Викторию)-это ее семья, ее самые близкие люди. Фиксирует в речи. (Здравствуйте)

Фиксирует в речи. (Алиса,Вика,Соня)

Фиксирует в речи.

Основная часть. Решаем поставленные задачи.

-Ребята,а сейчас мы с вами поиграем в игру «Дружная семья»

Пальчиковая игра «Дружная семья»

Этот пальчик дедушка

Этот пальчик бабушка

Этот пальчик-папа

Этот пальчик- мама

Этот пальчик- я

Вот и вся моя семья!

О чем это игра?-это игра о семье

Ребята,мы с вами посмотрели семейные альбом куклы Виктории и узнали с кем она живет. А теперь давайте раскажем с кем живете вы?

- Кто у вас дома, в семье самый маленький? Конечно же вы, малыши. «Как вас ласково называют?» (сыночек, доченька, зайка, солнышко и г. д.)

1. Кто встает раным-рано, в доме с ней добро тепло. Дочку,сына одевает, да и в садик провожает? Кто это (мама)

Мамы у всех ребят красивые,добрые,ласковая, любимая, милая, хорошая

Он машину ловко водит,в стенку гвоздик заколотит

Маме дома помогает,и с детишками играет. Кто это, ребята? Это папа!

Папы сильные, смелые,храбрые.

В семье есть и бабушка, добрая заботливая,и есть

дедушка добрый,умелый,сильный.

Физминутка

Вот какой красивый дом

Раз, два, три, четыре, пять

(руки на поясе, повороты в право, влево)

Будем строить и играть

(ритмичные приседания)

Дом большой, высокий строим,

(на носочках, руки вверх, тянутся)

Окна ставим, крышу кроем

(прыжки)

Вот какой красивый дом будет жить семейка в нём.

(показывают, руки в перёд).

У каждой семьи есть свой дом, в котором тепло и уютно,где все друг другу помогают и любят. И еще ребята все вы ходите в детский сад-вы здесь играете,кушаете,спите здесь вам всегда рады и это тоже ваш дом.

Формируют первичное представление о семье.

Развивают любознательность.

Фиксирует ответ

Заключительная часть (рефлексия)

Воспитатель: Ребята,мы сегодня с вами узнали что папа, мама,я-это семья,что у всех есть свой дом-где тепло,светло и уютно и еще есть у всех бабушки и дедушки. Фиксируют в речи.