Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Неожиданный гость»

Рамиля Рустемовна
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Неожиданный гость»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема:" Неожиданный гость".

Цель: формирование представлений о сравнении количества предметов.

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Учить сравнивать две группы предметов способом наложения одной группы предметов на другую;

2. Учить детей использовать слова: больше, меньше, столько, сколько, одинаково, поровну;

3. Закреплять умение узнавать и называть цвет (синий, красный, жёлтый, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, величину (широкий – узкий).

Развивающие задачи:

1. Развивать зрительное внимание и восприятие;

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе „Неожиданный гость“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021

2. Развивать любознательность, память, мышление;

3. Развивать умение отвечать на вопросы;

4. Развивать зрительное восприятие.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать у детей умение работать в коллективе;

2. Воспитывать усидчивость;

3. Воспитывать умение слушать воспитателя;

3. Воспитывать чувство бережного отношения к животным и заботы о нём.

Ход ООД:

Вводная часть

- Здравствуйте, ребята, я сейчас загадаб вам загадку, а вам нужно будет её отгадать.

- Мягкие лапки,

На лапках цап - царапки.

Дети: котята.

Основная часть

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?

Предлагаю вам посадить каждого котёнка в корзину.

- Сколько у нас котят? Сколько корзинок? Чего больше, корзинок или котят?

- Ребята, посмотрите один котёнок выпрыгнул из корзинки и убежал, чего больше теперь?

- Корзинок больше или котят?

- Что нужно сделать, чтобы котят и корзинок стало одинаковое количество?

- Ребята, посмотрите, кто это к нам пришёл? Зайка предлагает нам немного попрыгать.

Зайка серенький сидит (сидя на корточках, шевелим руками, изображая уши заики)

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть,  (дрожим стоя)

Надо лапочки погреть,  (трут ручку об ручку, хлопают себя по бокам)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,  (прыжки на месте)

Кто - то зайку напугал,

Зайка - прыг и убежал.

- Ребята, вы все молодцы, а теперь садимся за столы. Найдите у себя на подносе заек и разложите их сверху полоски.

- Сколько у вас получилось зайцев? Давайте угостим их морковью. Снизу полоски разножите морковь для зайцев. Сколтко моркови получилось? Чего больше? У каждого зайки есть морковь?

Подвижная игра " Найди фигуру"

- У каждого на подносе лежат геометричечкая фигура, разных цветов. Каждому из вас нужно найти такую же как у вас геометрическую фигуру, такого же цвета на ковре. Игра началась.

Заключительная часть

- Кто к нам сегодня приходил?

- Что мы сегодня делали?

- В какую игру играли?

- Что вам запомнилось больше всего?