Марина Кошкина
Конспект отрытого занятия «Зимняя картинка»
МИНИСТЕРСТВО
СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГБСУСО МО
" СЕМЕЙНЫЙ ЦЕНР " ДМИТРОВСКИЙ "
Открытое занятие на тему
"Зимняя картинка"
Воспитатель: Кошкина М. А.
г. ДМИТРОВ
2024 год
Цель: Способствовать умению передавать красоту зимней природы при помощи аппликации.
Задачи:
-учить комбинировать разные нетрадиционные материалы;
-способствовать умению создавать композицию из готовых деталей
-развивать фантазию, творческое воображение, интерес к работе;
-воспитывать умение слушать взрослого, выполнять работу по словестной инструкции;
Оборудование: синий картон, ватные диски, салфетки, шаблоны изображений, клей, влажные салфетки, ножницы, иллюстрации, музыкальное сопровождение.
Ход занятия.
Ребята, я сегодня шла на работу и любовалась сказочной красотой; тихо падает снежок,крыши домов,деревья и кусты укутаны снежными шапками, красивым пушистым ковром снег лежит на дорожках.
А вы, когда едете в школу, наблюдаете такую красоту? (ответы детей).
Послушайте какое красивое стихотворение я вам сейчас прочитаю.
Он пришел, как только смог –
Этот беленький снежок.
С неизвестной высоты
На траву и на кусты,
На дома и на людей
Сыплет небо чародей.
За окном идет снежок,
Сыплет сахар на лужок,
На тропинки и сады,
На зеленые кусты.
Тихо падает снежок,
То зима идет, дружок!
Давайте с вами посмотрим как изображали красавицу зиму известные художники (разбор иллюстраций)
Сегодня на занятии мы с вами будем создавать свою зимнюю картинку, вот такую (показ образца).Давайте ее рассмотрим.
-что здесь изображено (дома покрытые снегом)
- какой материал я использовала для создания картины (ватные диски для сугробов, салфетки для снега, картон для силуэтов домов)
Ну что ж начнем. а сначала проведем небольшую физкультминутку
В наших тепленьких сапожках
Мы потопаем немножко - дети топают
Руки тоже мы согреем и
Похлопаем скорее - хлопают в ладоши
Рукавицы мы надели,
Не боимся мы метели - имитация движения
Мы с Морозом подружились,
Как снежинки закружились - кружатся
Садитесь. прежде, чем начнем, давайте вспомним технику безопасности: работая с ножницами, будьте осторожны, концы ножниц смотрят на себя, передаем и берем только за колечки, детали намазываем клеем на подложке, пальцы не облизываем, если испачкались протираем влажными салфетками.
Воспитатель во время процесса помогает по мере необходимости и контролирует ход работы.
В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог.
Молодцы, ребята, какие красивые картины у вас получились, прямо зимняя сказка. Ровные дома покрытые снежными шапками, пушистые сугробы, снежные хлопья. Мне очень нравится. А вам (ответы детей)
На этом наше занятие подошло к концу, убираем свое рабочее место. Всем спасибо за работу.
Ожидаемый результат:
Закрепили знания о зимнем времени года.
Закрепили умение комбинировать разные нетрадиционные материалы, научились ими пользоваться.
Дети научились создавать композицию на заданную тему, оценивать свою работу и работы своих товарищей.
Во время процесса происходит развитие познавательного интереса, творческого воображения, эстетического вкуса, а также происходит овладение универсальными предпосылками учебной деятельности – умение слушать взрослого и выполнять его инструкции, слаженно работать.
