Конспект открытого музыкального занятия во второй младшей группе

Ирина Караулова
Конспект открытого музыкального занятия во второй младшей группе
▼ Скачать

Цель: Развитие творческих способностей детей в различных видах

музыкальной деятельности.

Задачи:

• Музыкально-ритмическая деятельность :

- развивать чувство ритма, умение ритмично двигаться под музыку,

-умение детей согласовывать движения с характером музыки, музыкальным образом,

- развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, её характер и настроение,

Публикация «Конспект открытого музыкального занятия во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки

- развивать способность детей к различению основных средств музыкальной выразительности : темп, ритм

• Пение:

- Вызывать желание петь вместе со взрослыми, подпевать без крика, спокойно,

- формировать навык пения протяжным звуком, умение тянуть долгие звуки, четко произносить текст, передавать характер песни,

-Развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способности,

• Игра на ДМИ:

- формировать начальные навыки игры на детских музыкальных инструментах

- развивать тембровый слух

- развивать чувство ритма

• Побуждать к активному участию в игре,

• Доставить детям радость и эмоциональное благополучие,

• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу в совместной деятельности

Ход занятия:

Дети входят в зал и становятся на дорожку.

Муз. рук: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Муз. рук: Сегодня в гости к нам пришла куколка Даша (здороваемся с ней) и не с пустыми руками.

Это весенний цветок - ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК. И не простой это цветок, на каждом лепесточке для ребят музыкальное задание ( на каждом лепестке наклеена картинка: дети танцуют, музыкальные инструменты, весна, дети поют и т. д.).

Муз. рук. : Мы очень рады тебя видеть, Даша. Оставайся с нами, будем петь, плясать, играть!

- Лепесточек отрываем и задание выполняем! Отрываем лепесток, рассматриваем картинку. Определяем какое нужно выполнить задание.

(куклу Дашу сажаем на стул)

1. Музыкально-ритмические движения.

«Марш», «Птички»

Муз. рук: Молодцы, ребята, а теперь вспомним танцевальные движения. («Чок-да-чок», «Мы ногами топ-топ-топ»)

Муз. рук: Ай, какие молодцы! Следующий лепесточек отрываем и задание выполняем. (картинка-дети поют)

Муз. рук: Ребята, Даша говорит, что очень любит песни. Споём для неё песенку?. Но сначала мы пальчики наши разомнём и язычок. Произносим слова упражнения чётко, каждый пальчик массируем (пальчиковая гимнастика «Семья»).

2. Пение. Слушание музыки.

«Пирожки»- поём все вместе. Какая эта песенка по характеру? (ответы детей)

«Серенькая кошечка» - слушаем песенку. Определяем характер, темп, жанр (грустная, жалобная, медленная, певучая, колыбельная)

«Самолёты»

Муз. рук: вы большие молодцы! Ну что ж… снова лепесточек отрываем, что нужно сделать нам –узнаем. (картинка с музыкальными инструментами)

-Колокольчик (дети называют). Вспоминаем, как правильно держать

-Бубен (дети называют). Стучим по ладошке.

-Ложки (дети называют).

3. Игра на ДМИ. Внимательно слушаем песенку. Каждый инструмент вступает вовремя.

Муз. рук: Ах, какие музыканты, настоящие таланты! Лепесток мы отрываем и задание выполняем!

4. Танец «Мы весёлые малышки»

Муз. рук: Ребята, А куколка Даша очень любит танцевать. Посмотрите, какие фантики красивые она нам принесла. Хотите потанцевать?

5.«Танец с фантиками»

-Лепесток мы отрываем и задание выполняем (картинка-паровозик)

6. Игра «музыкальный паровозик»

-Лепесточек последний мы отрываем, что нужно сделать нам - узнаем.

Муз. рук: Понравилось вам сегодняшнее занятие? Кто приходил к нам в гости?

Что мы делали на занятии?

7. Прощаемся с куколкой, благодарим её.