Романова Ольга Николаевна
«Мы идём в зимний лес. Один, много. Цвет, форма, величина». Конспект ООД в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект организованной образовательной деятельности
Возрастная группа: младшая
Тема ООД: «Мы идём в зимний лес».
Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие.
Цель: формировать у детей младшего возраста первоначальный интерес к познанию, умение различать один и много предметов, представления о свойствах предметов (цвет, форма, величина).
Задачи:
закреплять умение называть и соотносить основные цвета (красный, синий, зелёный, жёлтый); побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур, понятия «большой», «маленький», знание детей о времени года «Зима»;
развивать мелкую моторику, внимание, умение сопровождать речью игровые действия; способствовать развитию сенсорных и познавательных интересов;
воспитывать чувство отзывчивости, желание помочь; прививать детям любовь к природе.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Формы реализации детских видов деятельности: беседа, игровая ситуация, дидактические игры.
Формы организации: групповая, индивидуальная.
Оборудование: большая и маленькая ёлки; большие и маленькие шишки; игрушки: белка, лиса; магнитная доска; дидактические игры «Собери грибочки», «Спрячь зайчиков».
Ход ООД
1. Вводная часть
- Ребята, а вы любите ходить в гости? (Да)
- Тогда я приглашаю вас в гости к лесным зверям.
- А какое сейчас время года? (Зима)
- Правильно. Что лежит на земле? (Снег)
Правильно, ребята, белый и пушистый снег покрыл всю землю.
- А на улице зимой тепло или холодно? (Холодно)
- Как нужно одеваться, чтобы не замёрзнуть? (Ответы детей)
-Давайте оденемся и пойдем в лес. Повторяйте за мной:
Одеваем брюки, куртки,
На ножки тёплые сапожки.
А на ручки рукавички,
две красивые сестрички.
Шапку, шарфик завязали.
Вижу вы тепло одеты,
А теперь мои друзья,
В путь дорогу нам пора.
По тропиночке пойдём,
В зимний лес мы попадём.
Выполнение движений по тексту стихотворения.
2. Основная часть
- Вот мы с вами и пришли. Посмотрите, как красиво в зимнем лесу! Какие большие сугробы, деревья спят под снегом. Только одни ёлочки стоят зелёные.
Дидактическая игра «Большой — маленький»
- Ребята, какая это ёлочка? (можно уточнить большая или маленькая)
(Большая)
-Правильно, молодцы. А это какая ёлочка?
(Маленькая)
-Посмотрите, сколько на снегу шишек. Они упали с этих ёлочек. Давайте мы с вами на большую ёлочку повесим большие шишки, а на маленькую ёлочку повесим маленькие шишки.
(На полу под ёлочками разбросаны шишки разной величины, дети берут шишку и с помощью воспитателя определяют с какой они ёлочки, проговаривают).
- Молодцы. Пойдёмте дальше. Ой, посмотрите, ребята, кто это?
(Белочка)
-Что-то она грустная. Почему ты грустная, белочка? Ребята, белочка говорит, что повесила большие и маленькие грибочки сушиться, а они рассыпались. Какие грибочки остались?
(Большие)
- А какие рассыпались?
(Маленькие)
- Давайте поможем белочке собрать маленькие грибочки.
Дидактическая игра «Собери грибочки»
На магнитной доске расположены грибы синего, красного, жёлтого и зелёного цветов (4 гриба, под ними произвольно расположены маленькие грибы таких же цветов (по 2 каждого цвета).
(Дети к большому грибочку подбирают маленькие по цвету).
- Сколько грибочков собрала белочка?
(Много)
- Белочка говорит вам спасибо.
-Пойдемте дальше. Посмотрите, ребята, на полянке играют зайчата. Ой, а ними наблюдает хитрая лисица. Она, наверное, хочет поймать и скушать зайчат. Давайте мы их спрячем от лисы.
(Дети садятся за столы)
Пальчиковая гимнастика
Зайчик прыг, зайчик скок
(Показываем зайку: сгибаем и разгибаем пальчики).
Спрятался он под кусток.
(Кулачок обнимаем ладошкой, прячем).
Под кусточком — молчком
(Грозим пальчиком, чтоб сидел тихо).
Только ушки торчком.
(Показываем «зайку»).
Дидактическая игра «Спрячь зайчат».
(Дети, сидя за столами, индивидуально выполняют задание).
На столах для каждого ребёнка приготовлены карточки голубого цвета, на которых наклеены по 2 геометрических фигуры с изображением зайчат, в тарелочках лежат по 3 геометрических фигуры голубого цвета. Задача детей подобрать нужную геометрическую фигуру.
Воспитатель проговаривает с детьми названия геометрических фигур.
- Вот какие вы молодцы! Помогли спрятаться зайчатам от хитрой лисы.
Все мы весело играли
И немножечко устали,
Посмотрели на часы,
В детский сад пора идти.
(Звучит запись звука метели)
- Слышите, метель завывает. Закройте глазки. А я попрошу метель, чтобы она отнесла нас в группу! Ты метель покружи, в детский сад нас отнеси.
(Дети кружатся).
3. Заключительная часть
- Куда мы с вами сегодня ходили?
(В лес)
- Что мы видели в лесу? Кому помогли в лесу?
(Ёлочки. Помогли зайке и белочке).
- Понравилось вам помогать зверятам?
(Ответы детей).
- Давайте скажем: «Я сегодня молодец!» А за то, что вы помогли зайцам и белочке, они прислали вам угощение — печенье «Грибочки».
