Новинская Лариса Владимировна
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Как красив осенний лес»
▼ Скачать
Конспект ООД по познавательному развитию в средней группе
«Как красив осенний лес!»
Цель:
Обобщение и закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе осенью.
Задачи:
Обучающая:
- сформировать у детей обобщенное представление о лесе и его обитателях. Совершенствовать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы.
Развивающая :
Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе „Как красив осенний лес“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Средняя группа
- Темочки
- развивать у детей познавательный интерес, наблюдательность, эмоциональную сферу, воображение, логическое мышление и речь.
Воспитательная:
- воспитывать любовь к родной природе, чувство важности и необходимости всего, что происходит в ней. Воспитывать навыки сотрудничества на занятии.
Оборудование и материалы:
Декорации для осеннего леса, аудио записи к занятию: «Классика для малышей» П. И. Чайковского «Октябрь» из альбома «Времена года». Детская песня «Осень - чудная пора», звуки осеннего леса, голос вороны, шуршание листьев, игрушка ежа, вырезанные из цветной двухсторонней бумаги осенние листья разных деревьев по два листика разных цветов (для игры, картинки перелетных и зимующих птиц. Угощение для детей (украшенная осенними листьями корзина с яблоками, письмо от осени.
Структура ООД:
I. Вводная часть:
Сюрпризный момент – приход Осени
1. Д/игра «Назови приметы осени»
2. Беседа «Правила поведения в лесу»
II.Основная часть
1. Игра «Перелетные и зимующие птицы»
2. Загадка
3. Физкультминутка Осень в гости к нам пришла»
4. Дидактическая игра «От какого дерева листок»
5. Коллективная аппликация «Украсим яблоньку»
III. Заключительная часть
Итог.
Сюрпризный момент.
Ход занятия
1. Вводная часть
Воспитатель:
Доброе утро, ребята! Давайте порадуем своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу.
Сегодня у нас гости. Давайте скажем им “доброе утро”.
Ребята, а к нам еще одна гостья должна прийти. Вы любите музыку? Закройте глазки, послушайте мелодию, и попробуйте угадать кто эта гостья, какое время года напоминает эта мелодия?
Детям предлагается послушать мелодию (из серии «Классика для малышей» П. И. Чайковского «Октябрь» из альбома «Времена года»).
(Воспитатель переодевается в костюм осени)
-Я сейчас прочитаю стихотворение, а вы постарайтесь отгадать, о чем говорится в нем?
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» - спросим.
Нам ответят: «Это …» (осень)
Вы угадали, кто я?
Да, это я - Осень
- Молодцы ребята, обо мне, об осени говорится в этом стихотворении.
1. Д/игра «Назови признаки осени»
- А что происходит в природе, когда я прихожу?
Дети называют признаки осени : часто идет дождь, реже светит солнышко, становится холоднее, птицы улетают в теплые края, и т. д.
- И правда, ребята, я очень изменчива. Когда я прихожу, часто идет дождь и дует ветер, но иногда светит и солнышко. И как раз сейчас я предлагаю отправиться на прогулку, полюбоваться красотой осеннего леса. А может, нам посчастливится встретить кого- то из жителей леса?
- Ребята, а вы знаете, что такое лес?
- Это место, где много растений, животных, насекомых.
- А знаете ли вы как вести себя в лесу?
2. Беседа: «Правила поведения в лесу»
- Нельзя шуметь, ломать ветви, топтать цветы, разрушать гнезда, жечь костры.
- Так давайте себя вести хорошо, договорились?
- Ну, что, отправляемся?
Встаем в кружок, закрываем глазки и повторяем за мной волшебные слова:
«Покружились, покружились, мы в листочки превратились
покружились, покружились и в лесу мы очутились»
II.Основная часть
Осень : Ребята, посмотрите, как красиво в лесу! Вы заметили, как тихо? Птицы не поют…
- Они улетели в теплые края, и др. вар.
- Как называют птиц, которые осенью улетают в теплые края? - Перелетные.
- Каких перелетных птиц вы знаете?
- Скворцы, ласточки, журавли, грачи и т. д.
Раздается голос вороны… (фонограмма)
- Слышите, не все птицы улетели в теплые края. А какие птицы остаются зимовать?
- Воробей, синица, ворона, голубь, дятел.
- Как называют птиц, которые остаются зимовать?
- Зимующие птицы.
1. Игра «Перелетные и зимующие птицы»
Ход игры: Осень показывает картинку птицы, не говоря ее названия. Если птицы перелетные (осенью улетают на юг, то дети машут руками, как крыльями (скворец, ласточка, грач, журавль). Если птицы не улетают, остаются зимовать в родных местах, то дети стоят, опустив руки (воробей, синица, голубь, дятел, ворона).
Осень : Молодцы, ребята
-А кто еще живет в лесу?
Дети: Заяц, волк, медведь, еж, белка и т. д.
Осень : Животные живут в лесу, какие это животные?
Дети: Дикие
Дети слышат шуршание листьев возле дерева
Куча листьев здесь лежит,
Кто – то листьями шуршит….
Осень : Ребята, кто бы это мог быть?
Послушайте загадку.
2. Загадка
Лесом катится клубок,
У него колючий бок.
Он охотится ночами
За жуками и мышами. (Еж)
Возле дерева сидит ежик
Осень : Как вы думаете, чем сейчас занят еж, зачем он наносил себе так много листочков?
Дети: Ежик готовит себе избушку к зиме
Осень : Правильно, ежи начинают готовиться к зиме в начале осени. Подыскивают глубокую нору, иначе в холодную зиму ежи могут замерзнуть. Утепляют ее сухими листьями и мхом, закупоривают нору и впадают в спячку. Вот и наш ежик торопится успеть, чтобы уснуть в своей норке, и проспать всю зиму.
- А еще, какие звери готовятся к зиме? Как?
Дети: Белка меняет шубку с рыжей на серую, запасает в дупле на зиму грибы, ягоды, орехи
- Заяц меняет шубку с серой на белую
- Медведь питался целое лето, чтобы в берлоге лечь в спячку
Осень : Какие вы умники и это вы знаете
3. Физкультминутка
Дети становятся в круг. На полу разбросаны листья деревьев. Воспитатель с детьми проговаривают слова и выполняют движения:
Осень в гости к нам пришла,
Дождь и ветер принесла.
(Дети берутся за руки и идут по кругу)
Ветер дует, задувает,
С веточек листы сдувает.
(Дети поднимают руки вверх и качают ими из стороны в сторону)
Листья по ветру кружатся
И под ноги нам ложатся.
(Дети разбегаются из стороны в сторону, кружатся и приседают)
Ну, а мы гулять пойдём
И листочки соберём.
(звучит мелодия осеннего леса, на ковре разложены разноцветные листья деревьев).
Осень : Как красив осенний лес! Деревья и кусты я окрасила в яркие краски!
Ребята, посмотрите, у вас под ногами разноцветный ковер из листьев, возьмите каждый по листочку и поиграем в игру.
4. Дидактическая игра «От какого дерева листок?»
Ход игры:
По очереди дети достают листок, говорят, от какого он дерева и образуют прилагательное. Например:
«Этот лист от берёзы – берёзовый лист.
Лист от дуба – дубовый.
Лист от клена – кленовый.
Лист от рябины – рябиновый».
- Умники! А листочки все по цвету одинаковые?
- Нет, разные.
- А почему?
- Потому, что осенью все листья разного цвета.
- Молодцы ребята! Хорошо мы с вами поиграли.
Осень обращает внимание детей на дикую яблоньку с зелеными листьями.
- Ребята, посмотрите, как красив осенний лес! Я все деревья нарядила, в яркие краски окрасила, а яблоньку пропустила! Что же теперь делать, ведь краски у меня закончились. Придумала! Ребята, вы вчера вырезали осенние листочки. Вы согласны нарядить ими яблоньку? (Раздает детям листочки)
Дети: Да
(Все вместе наряжают яблоньку)
Осень : Посмотрите, какая красивая стала яблонька! Ребята, вы сделали хорошее дело, молодцы!
А нам пора возвращаться в детский сад
Встаем в кружок, закрываем глазки и повторяем волшебные слова:
- Покружились, покружились, мы в листочки превратились
покружились, покружились и в саду мы очутились
III Заключительная часть
Итог:
Осень : Ребята, где мы сегодня побывали?
Вам понравилось в осеннем лесу?
Кого вы там встретили?
А какое доброе дело вы сделали, кому помогли?
Сюрпризный момент.
Стук в дверь. Ежик принес корзинку с яблоками.
Ежик: Ребята, примите от яблоньки гостинец, эти ароматные яблоки! Она благодарит вас за вашу помощь. За то, что любите родную природу. А мне пора в лес. До свидания!
