МААМ-картинки

Конспект ООД во второй группе раннего возраста по формированию звуковой культуры речи «Я Енотик, а ты кто?»

Анастасия Павлова
Конспект ООД во второй группе раннего возраста по формированию звуковой культуры речи «Я Енотик, а ты кто?»
▼ Скачать + Заказать документы

Я Енотик, а ты кто?

Программное содержание: формировать звуковую культуру речи, отрабатывать навык тихого и громкого проговаривания отдельных слов. Способствовать развитию речи как средства общения. Воспитывать умение слушать.

Материал: мешочек с музыкальными инструментами (колокольчики и барабан, игрушка -енот.

Ход занятия

Публикация «Конспект ООД во второй группе раннего возраста по формированию звуковой культуры речи „Я Енотик, а ты кто?“» размещена в разделах

Воспитатель предлагает детям пригласить теперь в гости Енотика. Дети дружно зовут его: - Енотик, приходи! Воспитатель обращает внимание, что Зайка не слышит. Надо позвать Енотика погромче. — Енотик, приходи!

Енотик не приходит. Воспитатель размышляет о том, что Енотик, наверно, боится и предлагает детям позвать Енота тихо-тихо. - Енотик, приходи!

Приходит Енот и приносит мешочек. Енотик здоровается с каждым ребенком. Проводится дидактическая игра «Я Енотик, а ты кто?».

Енотик поочередно подходит к каждому ребенку и произносит слова: - Я Енотик, а ты кто? Дети отвечают на вопрос Енотика. После этого Енотик дарит детям свой мешочек. Воспитатель вместе с детьми рассматривает его и находит там колокольчики и барабан. Педагог обращает внимание на звучание колокольчика и барабана, поясняет, что они могут звучат по-разному: колокольчик звучит тихо, а барабан громко. Объясняет, что колокольчик так разговаривает - дили-дили, дили-дили колокольчики звонили,динь-дон, динь-дон - это колокольный звон. Барабан так разговаривает - бам-бам-бам,-бам-бам-бам - это барабанит барабан.

Енотик предлагает детям поиграть в прятки с колокольчиками. Проводится дидактическая игра «Что звенит?». Енотик прячется за ширмой и поочередно то звенит колокольчиком, то стучит в барабан. Дети соответственно должны назвать колокольчик или барабан. В конце организованной деятельности Енотик прощается с детьми и дарит им свои колокольчики и барабан.

Публикации по теме:

Картотека игр и упражнений на развитие звуковой культуры речи у детей раннего возраста КАРТОТЕКА ИГР И УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ГОЛОСА Кошка и котенок.

Конспект интегрированного развлечения для детей подготовительной группы по формированию звуковой культуры речи Конспект интегрированного развлечения для детей подготовительной группы по формированию звуковой культуры речи с использованием элементов.

Конспект НОД по формированию звуковой культуры речи в подготовительной группе «Звук [Р]» Цель: Развивать фонематический и речевой слух. Образовательные задачи: закрепить умение делить слова на слоги; упражнение в определении.

Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений у детей второй группы раннего возраста Конспект организованной образовательной деятельности с детьми второй группы раннего возраста по формированию элементарных математических.

Конспект ООД по развитию речи во второй группе раннего возраста «Наша любимая кошка» Интеграция образовательных областей:«Познание (формирование целостной картины мира)», «Музыка», «Здоровье», «Безопасность». Виды детской.

Конспект ООД по звуковой культуре речи «В гости к Зайке Стёпе» для раннего возраста Программное содержание: 1. Приучать обследовать предмет; называть цвет, форму, особенности внешнего вида, материал из которого сделан. 2. Закрепить.

Конспект занятия по формированию звуковой культуры речи детей во второй младшей группе Программное содержание 1. Закрепить правильное произношение звуков [к], [к'], [ г], [ г'], [х], [х']. 2. Учить различать на слух различные.

Методическая разработка «Содержание работы с воспитанниками по формированию звуковой культуры речи в режиме дня» Культура речи — это умение правильно, т. е. в соответствии с содержанием излагаемого, с учетом условий речевого общения и цели высказывания,.

ООД по развитию речи с использованием дидактических игр во второй группе раннего возраста Программное содержание: Учить запоминать текст, чётко проговаривая слова, тренировать интонационную сторону речи; Активизировать речь,.

«Кто и как подает голос». Конспект открытого занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста Конспект открытого занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Солнышко» Тема: «Кто и как подает голос»? Цель: ознакомление.

Библиотека изображений:
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Конспект ООД во второй группе раннего возраста по формированию звуковой культуры речи «Я Енотик, а ты кто?»
Опубликовано: 20 января 2019 в 14:32
+13Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект ООД во второй группе раннего возраста по формированию звуковой культуры речи «Я Енотик, а ты кто?»» (включая файлы) размещена пользователем Анастасия Павлова (УИ 295233) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Календарь
20 декабря 2024 пятница
Сотни новогодних елочек для занятии с детьми. Выбирайте!

Приглашаем принять участие в конкурсе новогодних елок!
Добавьте фото на конкурс
21 декабря 2024 суббота
Конспекты предновогодних творческих занятий.

Приглашаем принять в творческом конкурсе новогодних поделок
Добавьте фото на новогодний конкурс



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД