Мусалия Байгузина
Конспект ООД с детьми подготовительной к школе группы «Наша Родина — Россия»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные
Обобщить и систематизировать знания о нашей Родине.
Закрепить знания о Москве – столице России, о государственной символике: гербе, гимне, флаге (о значении цветов Российского флага)
.Обобщить и расширить знания о Москве, узнавать ее достопримечательности по иллюстрациям.
Закрепить знания о республике Башкортостан
Развивающие
Развивать память, коммуникативные навыки, речь, память, мышление.
Воспитательные
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моя Родина Россия
- Подготовительная группа
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Темочки
воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране, бережное отношение к ней;
Предварительная работа:
Беседы о российской символике
Чтение стихотворений, пословиц, поговорок о Родине.
Рассматривание иллюстраций о Москве.
«Подбери словечко», «Отгадай загадку»
Материал: Глобус, карта России, Флаг и герб России, портрет В. В. Путина, картинки с изображением: Москвы, Флаг республики Башкортостан
Ход занятия:
Воспитатель: На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется?
Дети: Россия.
Воспитатель: Россия – наша Родина. - Как вы думаете, что такое Родина?
Дети: Родина – место, где мы родились, живем, где живут наши родители, бабушки и дедушки, это наш д/с и улицы нашего дома. Родина у каждого человека одна.
Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле.
В какой же стране мы живём?
Дети: Мы живём в России.
Воспитатель: Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель показывает детям карту России.) Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю. Давайте найдем Россию на глобусе. Молодцы ребята.
Воспитатель: Страна наша называется Россия. А как называют людей, живущих в нашей стране?
Дети: Их называют россияне.
Воспитатель: - Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы.
- Человек без Родины что соловей без песни.
- Нет в мире краше Родины нашей.
- Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.
- Тот герой кто за Родину горой.
- Жить - Родине служить.
- Если дружба велика, будет Родина крепка.
- Родина поучает – Родина выручает.
Воспитатель: Чему учат нас эти пословицы?
Дети:(Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов).
Воспитатель: - В каждой стране есть главный город называется столицей.
- Столица России?
Дети:– город (Москва).(показ слайда)
Воспитатель: Какие достопримечательности есть в Москве?
Дети: В Москве расположена главная площадь страны Красная площадь.
Воспитатель: По большим праздникам здесь проходят военные парады. В Москве принимаются все самые главные и важные решения для нашей страны. (показ слайда)
София читает стихотворение.
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башни Кремля,
Москва – это сердце России
Которое любит тебя
Воспитатель: Кто управляет такой могучей и сильной страной?
Дети: Президент.
Воспитатель: В Москве, в Кремле находится резиденция нашего президента.
Воспитатель: Как зовут нашего президента?
Дети: Владимир Владимирович Путин. (Показ фото президента).
Воспитатель: - У каждой страны на земле, у каждого государства есть свои символы.
Воспитатель: Что это?
Воспитатель : Назовите их?
Дети: Это гимн, флаг,герб
Воспитатель: -А что такое гимн?
Дети: Это главная песня
Воспитатель: (Гимн посвящён нашей стране, ее бескрайним просторам, прекрасным отважным людям, великой истории. В гимне поётся о прошлом и будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине. Это торжественная песня страны).
Воспитатель : Когда звучит гимн страны – нужно встать и слушать его стоя, так мы проявляем свое уважение к нашей Родине.
Воспитатель: Наш гимн написали: композитор Александров и поэт Сергей Михалков.
Воспитатель : Когда включают гимн? (на торжественных мероприятиях, на соревнованиях)гимн исполняют во время самых торжественных случаев. Например, когда российские спортсмены побеждают в больших международных соревнованиях и получают золотые медали. Во время исполнения все обязательно встают, а мужчины и мальчики снимают головные уборы.
(Звучит гимн России).
Воспитатель: -А какие цвета мы видим на полотнище российского флага? (показ слайда)
Дети: Белый, синий, красный.
Воспитатель: Что вам напоминает белая полоса?
Дети: Белоствольные берёзы, снег, облака, ромашки на лугу.
Воспитатель: Необъятные просторы нашей Родины зимой покрывают сверкающим снегом. «Я дам Российскому флагу свой чистый белый цвет»,- сказал снег и на флаге появилась белоснежная полоска.
Воспитатель: А синяя что напоминает?
Дети: Небо, реки, озёра, моря.
Воспитатель: В России много, много озер больших и маленьких рек все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появилась синяя полоска.
Воспитатель: Ну, а красная полоса, что вам напоминает?
Дети: Цвет солнца, огня, тепла.
Воспитатель: По утрам над страной встает солнце. «Я хочу подарить Российскому флагу свой самый яркий красный цвет»,- сказало Солнце. И третья полоска на флаге стала красной.
Арслан читает стихотворение.
Флаг у нас прекрасный
Белый синий красный
Белый –мир и чистота
Синиц – верность небеса
Красный – мужество отвага
Вот цвета родного флага
Флаг Башкортостана (показ слайда)
Воспитатель: Какие цвета имеет башкирский флаг?
Дети: (синий, белый, зелёный).
Воспитатель: Что означает, каждый из цветов?
Дети: синий – чистое солнечное небо.
Дети: белый – чистота нашей души.
Дети: зелёный – вера в жизнь, в изобилие.
Игра «Собери флаг» дети собирают из полос разноцветного картона флаги (Российский флаг и флаг Башкортостана)
Физминутка
Руки подняли и покачали
Это – берёзы в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем.
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем.
Руки согнули назад.
Третий государственный символ – это герб России. (показ слайда)
Воспитатель: Герб – это эмблема государства. А где можно увидеть герб?
Дети: Он изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических, паспортах, документах.
Воспитатель: Что изображено на гербе России?
Дети: На гербе изображён воин на белом коне и страшный змей, которого воин поражает своим копьем.
Воспитатель: Этого воина зовут Георгий Победоносец.
Воспитатель: А кто ещё изображён на гербе?
Дети: (двуглавый орёл)
Воспитатель: А почему он изображен я вам сейчас расскажу маленькую сказку:
Воспитатель: Однажды на лесной поляне собрались звери и птицы, которые живут в российских лесах) Стали они думать и решать, кому из них быть на гербе России.
Тут вперёд вышел огромный бурый медведь. Я сильный и могучий, как сама Россия. Мне и быть на гербе!» Звери уже готовы были согласиться с медведем, но вдруг заговорила мудрая сова: «Вы, медведи, на земле живёте и ничего, кроме своего леса, не видите. А мы, птицы, высоко в небе летаем, с высоты всю страну видим: и леса, и моря, и степи. Есть у нас король птиц — орёл с двумя головами. Он самый умный, самый сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу в две стороны: направо и налево. Он всегда знает, что в разных концах страны делается. Вот кому надо быть на гербе!» Все звери и птицы согласились с мудрой совой. И сразу же в лучах яркого света с неба спустился прекрасный двуглавый орёл, а его изображение появилось на гербе. Двуглавый орел – является символом единства и независимости государства.
Игра: Составим слово «Мир» из счетных палочек.
Воспитатель: В какой республике мы живем?
Дети: - В Башкортостане
Воспитатель: - Какие еще народы живут в Башкортостане?
Дети: - Татары, русские, марийцы, чуваши, башкиры….
Воспитатель: Правильно, народы разных национальностей населяют нашу республику, и живут они дружно, уважая друг друга, в любви и согласии.
Воспитатель: Как называются жители нашей республики?
Дети: Башкортостанцы.
Воспитатель: Столица нашей республики?
Дети: город Уфа
Воспитатель: Назовите города республики Башкортостан, которые вы знаете.
Дети: (Стерлитамак, Салават, Кумертау, Туймазы, Октябрьский, Бирск, Благовещенск, Дюртюли, Янаул, Учалы, Ишимбай, Сибай, Баймак, Межгорье, Агидель, Мелеуз, Нефтекамск, Давлеканово, Белорецк и др.)
Воспитатель: Национальный герой республики Башкортостан?
Дети: Салават Юлаев (показ слайда)
Воспитатель: Национальный инструмент?
Дети: Курай (показ слайда)
Воспитатель: Национальный напиток?
Дети: Кумыз (показ слайда)
Воспитатель: Дети, какие вы молодцы!
Итог занятия:
Воспитатель: О чем вы узнали в путешествии? Что вам больше всего запомнилось? (Ответы детей). Ребята, сегодня вы много узнали о нашей Родине, правда?
Воспитатель: Да, Россия великая, могучая держава. Про неё можно сказать много красивых слов.
Игра: «Передай сердечко» (дети передают сердечко и называют по одному
прилагательному к слову Родина. Например: милая, красивая, любимая, родная, единственная, сильная, могучая, чудесная, дорогая, хорошая). милая, красивая, единственная, сильная, дорогая, хорошая, чудесная)
Воспитатель: Ребята, а как мы должны беречь свой дом - свою Родину?
Дети: Не мусорить на улице, не ломать деревья, дружить с ребятами.
Воспитатель: Дети, любите нашу страну Россию– старайтесь, больше узнать о ее истории, берегите природу, храните ее обычаи и традиции! Гордитесь тем, что живете в самой большой, сильной и самой доброй стране мира - России! Всем спасибо!
