Конспект ООД «Поэзия — духовность нации, аромат родного языка».

Марина Козлитина
Конспект ООД «Поэзия — духовность нации, аромат родного языка».
▼ Скачать + Заказать документы

Цель. Закреплять навыки выразительного рассказывания стихов.

Развивать воображение, речь, память. Учить называть приметы времён года. Учить анализировать стихи.

Приобщать детей к поэзии не только через потешки, прибаутки, но и так же заучивая с ними стихи русских поэтов – Пушкина, Есенина.

Воспитатель. Дети сегодня мы с вами отправимся на прогулку по временам года и почитаем стихи о природе. Но с начало мы побеседуем о замечательных русских поэтах, чьи стихи мы с вами будим читать и слушать.

В. Где жил А. С. Пушкин, где он родился? Кто его воспитывал? А что же любил в детстве делать А. С. Пушкин? Кто рассказывал ему сказ ки?

Ответы детей.

В. Стихи его прекрасны. Читаешь их и будто поднимают они тебя над землёй и чувствуешь, видишь всё о чём написал поэт. Очень много в его стихах тепла, света, сердечности.

Солнцем русской поэзии – так всегда называли А. С. Пушкина.

В. А сейчас давайте посмотрим на другой портрет и скажите мне пожалуйста, чей это портрет.

В. показывает портрет С. А. Есения.

В. Давайте вспомним, где родился Е. Ссенин? Кто воспитывал? Что больше всего любил в детстве делать поэт?

Ответы детей.

В. Да Есенин любил купаться на реке. В ту пору на Оке было раздолье для купания, вся деревня собиралась в ту пору на реке. Ставили шалаши, а по вечерам не затихали песни и частушки под тальянку.

В. (Читая стихи). Вот мы и вспомнили немного о каждом поэте.

Читая стихи этих поэтов, мы наслаждаемся «ароматом родного языка», которым поэты описывают родную природу; её красоту, рассветы ночи; весну и осень, зимние вьюги и морозные дни.

А сейчас пройдите за мной станьте все рядом обратите внимание на иллюстрации и ответьте мне какое время года изображено на этих картинах?

Ответы детей.

В. Да это зима! А какие приметы зимы вы знаете?

Давайте послушаем, как приход зимы описывает А. С. Пушкин: чтение стихотворения.

1-й ребёнок читает стихотворение

Вот север тучи нагоняя

Дохнул, завыл и вот сама

Идёт волшебница зима.

В. Очень хорошее стихотворение.

В следующем стихотворении которое мы послушаем говорится о русской берёзе его написал С. Есенин.

2-й ребёнок

Белая берёза под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром.

В. В этом стихотворении поэт сравнивает снег с серебром. Но после снежной и суровой зимы наступает долгожданная (весна).

Давайте проведём к следующим картинам и какое время года на них изображено.

Ответы детей.

В. Правильно дети это весна! А какие приметы весны вы знаете?

Ответы детей.

В. Хорошо! А какое дерево зацветает ранней весной! (ароматное, душистое).

Дети. Черёмуха!

В. Правильно, черёмуха!

Давайте послушаем стихотворение С. Есенина которое так и называется «Черёмуха».

3-й ребёнок.

Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые

Что кудри завила.

В. Вот такое замечательное стихотворение написал С. Есенин. О чём же говориться в этом стихотворении, как поэт описывает черёмуху весной.

Ответы детей.

В. А теперь мы послушаем стихотворение А. С. Пушкина в котором он описывает весеннюю природу

4-й ребёнок.

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега,

Сбежали мутными ручьями

На потопленные луга.

В. Вот такие стихи мы услышали о весне. А сейчас давайте немного отдохнём и поиграем на весенней полянке в игру которая называется «Заря заряница». Дети играют несколько раз.

В. Ну вот мы поиграли, отдохнули теперь давайте отправимся дальше и остановимся на этой полянке. Посмотрите на картины и ответьте, какое время года изображено на них.

Ответы детей.

В. Да верно дети за весной и лето красное пришло. А как вы догадались, что это лето? Назовите приметы лета.

Ответы детей.

В. Обратить внимание детей на то, чтона одной картине изображен вечер, ближе к ночи.

Давайте послушаем, как же летнюю природу ночью описывает С. А. Есенин. Оно так и называется «Ночь»

5-й ребёнок.

Румяной зарёю

Покрылся восток

В селе за рекою

Потух огонёк.

В. О чём говориться в этом стихотворении?

Ответы детей.

В. Давайте отправимся дальше и следующее время года – это золотая.

Дети. Осень!

В. Правильно осень Давайте пройдём на полянку, которая усыпана жёлтыми листьями. А какие приметы осени вы знаете?

Ответы детей: желтеют листья, трава, улетают на юг птицы т. д.

В. Так молодцы! А теперь давайте послушаем стихотворение С. А. Есенина:

Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

В. Вот так в стихотворении поэт описывает осень.

Но А. С. Пушкин очень любит это время года и у него много стихотворений посвящённых осени, одно из них мы послушаем.

6-й ребёнок.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало.

В. О чём говориться в стихотворении, как поэт показывает приход осени?

Ответы детей.

В. Поэт рассказывает о приметах осени. Вот такие замечательные стихи, о природе написали русские поэты жившие в разные времена, но одинаково любящие свою Родину и её красивую природу.

На этом наше занятие окончено.