Конспект ООД по рисованию с использованием нетрадиционной техники изображения «тычком» на тему «Кошка» в средней группе

Анастасия Жуланова
Конспект ООД по рисованию с использованием нетрадиционной техники изображения «тычком» на тему «Кошка» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по рисованию с использованием нетрадиционной техники изображения «тычком» на тему «Кошка» в средней группе.

Цель: Ознакомление с нетрадиционной техникой рисования «тычком»

Задачи:

Образовательные:

-Закреплять знания о домашних животных.

-Активизировать в речи детей прилагательные (мягкая, пушистая, пестрая)

Публикация «Конспект ООД по рисованию с использованием нетрадиционной техники изображения „тычком“ на тему „Кошка“ в средней группе» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот и кошка. ИЗО, поделки, рисование
• Кот и кошка. Рисование
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Учить правильно держать кисть при рисовании, передавать в рисунке особенности внешнего вида кошки.

Развивающие задачи:

-Развивать мелкую моторику рук;

-Закреплять умение самостоятельно подбирать нужный цвет.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать заботливое отношение к животным;

-Аккуратность во время работы.

Ход занятия

Ребята, сегодня я хочу вам рассказать про одно животное, а вот про какое, вы должны догадаться сами, отгадав мою загадку. Готовы?

- Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с тёплым молоком.

- Правильно, ребята, это кошка. А как вы думаете, это дикое или домашнее животное?

-Ответы детей.

-А чем отличается дикое животное от домашних?

-Ответы детей.

- Я думаю, у многих есть кошка в доме. Давайте мы сейчас с вами поделимся, какая же кошечка у вас. (дети рассказывают о своей кошки).

-А что кошечки любят делать?

-Ответы детей.

- Я вам приготовила небольшой стишок, давайте послушаем.

Как у нашего кота

Шуба очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые,

Зубки белые.

-Как жалко, что в нашем саду нет кошек.

-Я предлагаю вам, нарисовать свою кошечку, сделать выставку, и у нас в группе тогда появятся кошечки, согласны?

(Дети проходят за стол)

-ребята, у вас у каждого есть лист бумаги, на котором нарисована кошечка, но у нее чего-то не хватает, как думаете, чего?

-Ответ детей (шубки).

-Правильно, а шубки у всех одинаковые?

-Ответы детей.

- Да, все кошки разные по цвету. И вот сейчас, я хочу нарисовать свою кошечку, и предлагаю вам всем нарисовать шубку своей кошечки, ведь они у всех разные.

Воспитатель показывает рисование методом «тычком».

-Ребята, ну что, у вас получилась ваша кошечка? Похожа? Получился портрет вашей кошечки. А чтобы нам посмотреть какие же получились кошки друг у друга, давайте сделаем выставку, а в пятницу, вы заберете свои рисунки и покажете своей кошечки.

Дети делают выставку и рассказывают друг другу про своих кошек.