Конспект ОД по познавательному и речевому развитию в старшей группе «Осень в гости к нам пришла»

Надежда Богданова
Конспект ОД по познавательному и речевому развитию в старшей группе «Осень в гости к нам пришла»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие монологической речи дошкольников с помощью мнемосхем.

Задачи:

1. Образовательные: формировать представления детей об осени и типичных осенних явлениях в природе; формировать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, упражнять в подборе однокоренных слов; формировать умение составлять описательный рассказ по опорным схемам; расширять, уточнять и обогащать словарь детей, используя знаково-символическую систему.

Публикация «Конспект ОД по познавательному и речевому развитию в старшей группе „Осень в гости к нам пришла“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

2. Развивающие : развивать связную речь, умение подбирать признаки, словесно-логическое мышление, зрительное внимание, наблюдательность, мелкую и общую моторику, инициативность, координацию движений, самостоятельность, творческое воображение, мышление.

3. Воспитательные: воспитывать отзывчивость, доброжелательность, желание общаться и играть со взрослым и сверстниками, заботливое отношение и любовь к природе; формировать умение работать в коллективе; создать радостную и теплую атмосферу в группе.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.

Предварительная работа:

беседы об осени, рассматривание картин русских художников об осени, заучивание пословиц, поговорок, примет, разгадывание загадок.

Материал:

Картинки с изображением осени, схемы «Расскажи об овоще, фрукте», «Волшебное дерево», листы бумаги и карандаши каждому ребенку для составления графического описания стихотворения.

Ход занятия.

1. Закрепление знаний об осени.

-Отгадайте загадку:

Пусты поля, мокнет земля,

День убывает. Когда это бывает?

Правильно. Это бывает осенью.

-Назовите осенние месяцы. Какая осень в сентябре? (ранняя). Как мы называем осень в октябре? (золотая). А в ноябре, какая осень? (поздняя).

-Какие пословицы и поговорки об осени вы знаете?

-Плачут по солнцу в ноябре оконца.

-В ноябре зима с осенью борется.

-Лето- со снопами, осень- с пирогами.

-Весной дождь растит, а осенью гноит.

-Ноябрь- сентябрев внук, октябрев сын, а зиме родной батюшка.)

-А приметы осени вы знаете?

- В лесу много рябины- осень будет дождливая.

- Много желудей на дубу – к теплой зиме.

-Облака плывут низко- скоро похолодает.

-Осенью паутина на ясную погоду.

- Рано упала листва – к ранней зиме.

2. «Расскажи об овоще, фрукте».

- Ребята, мы с вами знаем, что осенью люди убирают урожай с полей и огородов. Волшебница Осень передала вам вот эти корзинки с собранным урожаем овощей и фруктов.

Вы сейчас возьмете из корзинки овощ или фрукт и по схеме расскажете о нем.

3. Физкультминутка

Осень в гости к нам пришла (дети идут по кругу, взявшись за руки)

Дождь и ветер принесла.

Ветер дует, задувает (руки над головой, движения из стороны

С веточек листву сдувает в сторону)

Листья по ветру кружатся (дети изображают движения)

И под ноги к нам ложатся:

Листья березы, клена, осины (загибают пальчики на обеих руках,

Листики ивы и тополиные начиная с большого пальца)

Кружат, под ноги летят (руки перед собой снизу, движения из

Знают, все дети в лесу листопад стороны в сторону).

(Дети садятся.)

4. Игра на образование родственных слов «Волшебное дерево».

Осенью с деревьев опадают разноцветные листочки: жёлтые, красные, оранжевые, коричневые. Вот перед вами дерево с разноцветными листьями, но это дерево не простое, а волшебное. На нём растут не листья, а слова. И все они похожи на слово «лист».

• Есть слово маленькое, ласковое – листочек.

• Есть слово, которое говорят, когда чего-то или кого-то много – листья.

• Есть слово красивое, слово-признак – лиственный (лес).

• Есть слово, когда листья падают – листопад.

• Есть слово-дерево – лиственница.

Вдруг подул ветерок и все листики – слова упали на землю. Ребята, помогите поднять их и вернуть обратно на дерево. (Дети прикрепляют листочки на дерево, называя слова).

5. Заучивание стихотворения «Осень».

Послушайте стихотворение и запишите его графически. Это поможет вам быстрее его запомнить.

Осень в гости к нам пришла

И подарки принесла:

Желтые листочки,

Вкусные грибочки,

Овощи и фрукты,

Хлебные продукты.

6. Рефлексия.

Ребята, вам понравилось наше занятие? Что мы сегодня узнали? В какие игры играли? Что больше всего вам нравится в осенней поре?