Конспект ОД по конструированию в первой младшей группе «Заборчик для зайчат» (10 фото)

Елена Самсонова
Конспект ОД по конструированию в первой младшей группе «Заборчик для зайчат»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование умения конструировать из предоставленного материала по образцу, по показу воспитателя.

Задачи:

- формировать умение анализировать постройку, сделанную своими руками;

- учить размещать кирпичики в горизонтальном или вертикальном положении, комбинировать размещение кирпичиков разных по размеру;

- закрепить умение выполнять постройку в определённой последовательности;

- закрепить название строительного материала (кирпичик) и основные цвета (красный, зелёный);

Публикация «Конспект ОД по конструированию в первой младшей группе „Заборчик для зайчат“» размещена в разделах

• Заборы. Конструирование, строительство
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

- закрепить умение замыкать пространство, ритмично располагая кирпичики на плоскости их длинной узкой стороной;

- учить детей обыгрывать постройку с разными игрушками.

Предварительная работа: конструирование с детьми аналогичных построек, домик для зайки, домики для матрёшки и её друзей, кровать для неваляшки.

Методические приемы, используемые во время ОД: показ образца, проговаривание последовательности выполнения постройки, игровая ситуация.

Ход ОД.

1. Организационный момент.

- Ребята, вы готовы приступить к работе? Давайте с вами улыбнёмся друг другу и заставим работать наши умные головки

Наши умные головки

Будут думать много, ловко. (Покрутить головой в разные стороны)

Ушки будут слушать, (потрогали ушки руками)

Ротик четко говорить. (Открыть рот и сказать: "А")

Ручки будут хлопать, (Похлопать в ладоши)

Ножки будут топать. (Потопать ножками)

Спинки выпрямляются, (Выпрямить спинки)

Друг другу улыбаемся. (Улыбнуться своим соседям)

Раздаётся вой. В группу вносят зайцев большого и маленького.

Зайчики трясутся от страха.

Воспитатель: "Что с вами случилось, зайчики?"

Зайчата: "За нами гонится волк, мы бежали и устали. "

Воспитатель: "А давайте мы построим для вас заборчик и вы спрячетесь за ним"

2. Конструктивная деятельность.

Воспитатель спрашивает детей: "Что у меня в руках?" (Кирпичики)

Воспитатель: "Какого они размера?" (Маленькие и большие)

Воспитатель: "Какого цвета кирпичики?" (Зелёные и красные.)

Воспитатель: "Подойдите поближе, ребята, и посмотрите, как я буду строить заборчик для зайчат. "

Воспитатель: "Подойдите поближе и попробуйте сами построить заборчик. "

Воспитатель: "Посмотрите, кто прибежал за зайчатами"

Воспитатель: "Прячьтесь от волка!"

Воспитатель: "Нашим зайчатам больше нечего бояться волка, они спрятались за заборчиком"

Порычал волк, порычал, да и ушел ни с чем.

Воспитатель: "Ребята, помогите построить заборчик для малыша, который остался один. "

Воспитатель: "Умнички!"

b]3. Итоги ОД. [/b]

Воспитатель: "Что мы с вами строили?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Для кого заборчик?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Из чего мы с вами строили?" (Ответы детей)

4. Обыгрывание построек в самостоятельной деятельность.

Спасибо за внимание и поддержку!