Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию рисование в младшей группе «Красивые лесенки»

Ульяна Помогаева
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию рисование в младшей группе «Красивые лесенки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие интереса к художественному творчеству.

Задачи:

-упражнять в умении рисовать кисточкой горизонтальные и вертикальные линии.

-упражнять в умении правильно держать кисть, закреплять цвета красный и синий.

-воспитывать умение рисовать аккуратно.

-развивать умение образного видения, глазомер.

-развивать речь и мышление.

Образовательные области: «Коммуникация», «Познание».

Публикация «Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию рисование в младшей группе „Красивые лесенки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2023

Словарная работа: гуашь, кисть, синий, красный, перекладина.

Предварительная работа: чтение литературы «Котенок по имени Гав» Г. Остера (главы); игры с деревянным конструктором: «Раз-ступенька, два-ступенька»; «Выложи из палочек лесенку для белочки»; беседа «Для чего человеку нужны лестницы?»

Оборудование и материалы: гуашь, кисточки, лист бумаги, стаканы с водой, салфетки (по количеству детей). Макет домика, игрушка котёнок, щенок, набор деревянного конструктора. Мольберт.

Ход занятия:

Воспитателем разыгрывается сценка погони щенка за котёнком. Котёнок Гав взбирается на крышу дома.

Щенок Шарик: Гав, ты зачем залез на крышу?

Котёнок Гав: Мяу, но ты же за мной погнался! Зачем ты меня хочешь догнать?

Щенок Шарик: Гав, я просто хотел с тобой поиграть в догонялки!

Котёнок Гав: Аааа, давай играть. Ой, как здесь высоко, как же мне спуститься? Я боюсь!

Воспитатель: -Ребята, Гав боится спускаться с крыши, как ему можно помочь? Что можно использовать для того, чтобы безопасно спуститься котёнку?

Дети: - Дощечка, лестница.

Воспитатель: - Верно! Но у нас её с вами нет, как быть?

Дети: -Построить из конструктора (возле домика находятся детали деревянного конструктора в качестве подсказки)

Воспитатель: -Илья и Женя, пожалуйста, постройте лесенку для котенка.

Воспитатель: -Гав, можешь спускаться, не бойся!

Котёнок Гав: - Спасибо большое, ребята! Мы с Шариком побежали играть, до свидания!

Воспитатель: - Ребята, нашим друзьям мы помогли, построили из конструктора лестницу, а сегодня научимся её рисовать.

Показ способа рисования: проведение длинных вертикальных линий и между ними коротких горизонтальных (перекладин)

Я полоску проведу, а потом другую.

Вот, готова лесенка!

Воспитатель: прежде, чем приступим к рисованию, разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Киска ниточки мотала (дети крутят кулачки перед собой)

Покупайте у меня! (дети выставляют руки вперёд).

Проводится напоминание об аккуратности при рисовании гуашью, правильном захвате пальчиками кисти.

Самостоятельная деятельность детей.

При необходимости помощь воспитателя детям в процессе рисования.

Рефлексия.

Выставка детских работ.

Воспитатель: -Ребята, красивые лесенки у вас получились? Кому мы сегодня помогли?