Карлыгаш
Конспект образовательной деятельности в средней группе «Зимующие и перелетные птицы»
Цель: Формирование и закрепление знаний о перелетных и зимующих птиц.
Задачи: учить описывать птиц, составлять рассказ. Закреплять названия перелетных и зимующих птиц, их птенцов. Развивать речевую активность, зрительное восприятие, внимание и мышление. Воспитывать бережное отношение к природе.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Музыка», «Здоровье»
Словарная работа: Зимующие, перелетные птицы.
Методы и приемы: Сюрпризный и игровой моменты. Создание проблемной ситуации. Показ и рассматривание иллюстраций. Беседа.
Публикация «Конспект образовательной деятельности в средней группе „Зимующие и перелетные птицы“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Птицы зимующие. Конспекты занятий
- Птицы. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2024
Материал: ИКТ картинки с изображением птиц, аудиозапись звуков птиц, раздаточные карточки с изображением птиц, изображение деревьев в А3 формате.
Предварительная работа: Наблюдения за природой и птицами во время прогулок. Беседа о перелетных и зимующих птицах. Рассматривание иллюстрации.
Ход занятия
Дети подходят к воспитателю. Приветствие.
«Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам!»
Дети (улыбаются друг другу): «Доброе утро!»
Сюрпризный момент
Воспитатель: Ребята, к нам пришел гость, но кто этот гость, вам нужно отгадать.
У нее есть крылья, голова,
Две лапки, клюв и перья.
Появилась она с яйца.
Слышны ее пенья с деревьев.
(Ответ: Птица)
Каркуша: Кар-Кар.
Воспитатель: К нам в гости прилетела ворона Каркуша. Здравствуй Каркуша что случилось у тебя?
Каркуша: Беда, беда ребята в лесу перепутались птицы, кто из них перелётная и зимующая не могут понять.
Воспитатель: Что же делать дети? Нужно им помочь? А как мы им поможем? Давайте мы про птиц расскажем. А ты Каркуша все расскажешь птицам, тогда они поймут. Садись и слушай нас.
1. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением зимующих и перелётных птиц.
Вопросы:
Какие из птиц Вам знакомы? • Каких из птиц Вам приходилось наблюдать на участке (воробей, голуби, сорока)
• Как называются птицы, которые остаются у нас на зиму (зимующие)
• Каких птиц не видно в последнее время (ласточек)
• Куда исчезли эти птицы (улетели в тёплые края)
• Как называются птицы, которые улетают? (перелётные) Как Вы думаете, почему перелётные птицы улетают (ответы детей)
Рассказ воспитателя.
Птицы улетают к югу, чтобы найти такие места, где они смогут находить для себя вдоволь пищи. Такие перелеты совершают ласточки, стрижи, скворцы и другие птицы. Птицы очень быстро расходуют энергию, которую они получают вместе с пищей, а это означает, что есть им нужно часто. Поэтому, когда земля замерзает и пищу (особенно насекомых) найти трудно, многие птицы отправляются на юг. Птицы, которые живут и кормятся возле рек и озер (утки, гуси, лебеди, улетают еще и потому, что водоемы замерзают. Для того, чтобы выжить, перелетные птицы совершают долгие путешествия к югу и возвращаются к нам, когда наступает весна.
Перелётные птицы не приспособлены делать себе запасы корма на зиму и добывать его в зимних условиях. Летом они живут у нас, вьют гнёзда, выводят птенцов. С наступлением холодов улетают в жаркие страны, а весной вернутся в родные края.
Зимующие птицы живут у нас круглый год. Эти птицы не боятся морозов, ухитряются добывать еду даже в самые холодные зимы. И всё-таки очень тяжело птицам зимой. И мы с Вами должны помочь пережить зиму своим пернатым друзьям. И может быть, этим спасём не одну птичью жизнь. А летом птицы помогут людям. Они будут поедать насекомых-вредителей и продолжать охранять от них деревья.
Каркуша: Кар- кар это очень интересно!
Воспитатель: Конечно, наши дети могут отгадывать птиц.
2. Игра «Доскажи словечко»
1. На полях гуляет вскачь
За червями чёрный … грач
2. Резко в воздухе летает
Словно небо разрезает
Крыльев острых парочка
Ловит мошек… ласточка
3. Заселяется он в домик,
Что построил мальчик Вовик
Рано слышен наш певец,
Заливается. скворец.
4. Верещунья белобока,
А зовут ее. (сорока)
5. Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это. (снегири)
Каркуша: Кар- кар молодцы дети! Но я очень устала.
Физкультминутка
«Перелетные птицы»
Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают. («клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели (улетают», садятся)
Каркуша: Кар- кар какие вы веселые.
3. Описательный рассказ про грача
Воспитатель показывает грача на картинке.
Грач черный. У него есть клюв, кричит «крак-крак». Грач – перелетная птица.
- Какого цвета грач?
- Что у него есть?
- Чем покрыто тело?
- Как он кричит?
- Грач – зимующая или перелетная птица?
(Пересказ детей)
Каркуша: Кар- кар Грачи сои друзья. А что вы ещё знаете про птиц?
4. Чистогорка «Перелетные птицы»
Ли-ли-ли – летят в небе журавли
Ны-ны-ны – не вернутся до весны
Ды-ды-ды – не хватает им еды
ЛО – ЛО – ЛО - птицы любят тепло
Сей-сей-сей – летит стая гусей
Ицы – ицы – ицы - улетают птицы
Уг-уг-уг – птицы все летят на юг.
Воспитатель: А еще умеем называть птенцов.
5. Дидактическая игра «Назови птенцов»
У утки – утята
У гуся – гусята
У аиста – аистята
У грача – грачата
У скворца– скворчата
У соловья – соловьята
У журавля – журавлята
У кукушки – кукушата
Каркуша: Кар- кар вы очень старательные.
5. Продуктивная деятельность.
Дети помешают перелетных на весеннее дерево и зимующих птиц на зимнее.
6. Рефлексия под звуки птиц.
7. Итог с помощью птицы Каркуши.
