Екатерина Стебенева
Конспект ОД в области по аппликации с элементами рисования в старшей группе «Снеговики в шапочках и шарфиках»
Конспект образовательной деятельности в области «Художественно – эстетическое развитие» (аппликация с элементами рисования) в старшей группе на тему: «Снеговики в шапочках и шарфиках»
Задачи:
Образовательные:
- Учить готовить и приводить в порядок рабочее место.
- Побуждать интерес к изобразительной деятельности.
- Совершенствовать технику вырезания снеговиков на основе геометрических фигур.
Развивающие:
- Развивать глазомер, чувство формы и пропорций.
Воспитательные:
- Воспитывать аккуратность и самостоятельность.
Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие.
Словарная работа: снеговик, геометрические фигуры, буран, вьюга.
Предварительная работа: Уточнение представления о строении снежных баб и снеговиков: туловище состоит из трех или трех частей; есть еще руки – они могут быть как шарики у неваляшки или как столбики.
Индивидуальная работа: Алиса С. – отрабатывать умение вырезать круги из бумаги, Маша С. – закреплять умение аккуратно рисовать фломастерами.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный материал – магнитная доска, дед мороз.
Раздаточный материал– листы бумаги разного цвета (на выбор детям); заготовки квадратов; цветная бумага; фломастеры.
Методическое обеспечение: изобразительная деятельность в детском саду И. А. Лыкова 2012 г.
Ход образовательной деятельности:
1 часть.
- Здравствуйте, ребята!
мотивация –Ребята, посмотрите кто у меня есть. (Показываю фигурку Деда Мороза) Кто это?
Да, деду морозу совсем скучно одному, давайте сделаем ему друзей снеговиков и нарядим их в красивые шапочки и шарфики. Послушайте стихотворение и скажите мне о чём оно
(стихотворение В. Шипуновой «Модный снеговик»
Модный Снеговик
Завернулся Снеговик
В полосатый половик:
Это будет пелерина,
Шляпа – старая корзина,
А на шее шарф-калачик –
Он немножечко кусачий;
Вместо пуговиц – картошка…
Вот одежка так одежка!
Разрядившись в прах и пух
Ловит шляпой снежных мух.)
Вопросы по стихотворению:
- о ком это стихотворение? (Снеговик)
- какой был снеговик? (Модный)
- во что он был одет? (Шляпа, шарф, половик)
- кого он ловил шляпой? (Снежных мух)
- снежные мухи- что это? (Снежинки)
Обсуждение сюжета:
- Давайте сделаем аппликацию «Снеговика», чтобы деду морозу было не скучно одному в сказочном лесу
- Вспомните как мы на улице лепили снеговиков из снега, какой формы они были?
Демонстрирую детям схемы с изображением снеговика
Рассматриваем схемы и обсуждаем:
- Посмотрите на доску, здесь изображены геометрические фигуры, скажите мне какие фигуры нам нужны для того чтобы сделать снеговика?
- Снеговик состоит из трёх кругов или овалов, поставленных друг на друга, внизу находится самый большой, посередине- средний по величине, сверху- самый маленький, руки можно сделать из овалов, или маленьких кружочков.
2 часть.
- Перед работой мы, немного разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Снежок
Раз, два, три, четыре,
Загибаем пальчики по одному
Мы с тобой снежок лепили,
«Лепим» двумя руками
Круглый, крепкий,
Чертим руками круг
Очень гладкий,
Одной рукой гладим другую
И совсем, совсем не сладкий.
Грозим пальчиком
Показываю технику вырезания круга из бумажного квадрата
Побуждаю детей использовать весь лист бумаги, равномерно располагая фигуры.
Предлагаю детям дополнить сюжет изображениями шарфиков и шапочек. Даю советы по использованию графических материалов для рисования шарфиков и шапочек. Провожу индивидуальную работу. Использую пояснение, индивидуальный показ штриховки.
3 часть.
Выставка детских работ. Даю дифференцированную положительную оценку детских работ по критериям- содержание сюжета, плотность заполнения листа. Обращаю внимание на приемы построения фигуры снеговика и передачу выразительного образа с помощью графических материалов. Привлекаю детей к анализу работ товарищей, задавая вопросы: в каком рисунке заполнен весь лист бумаги, где наиболее интересными кажутся тебе снеговики
- Сегодня мы помогли Деду Морозу сделать снеговиков, чтобы он не скучал в своём волшебном лесу, ребята молодцы!
