Конспект образовательной деятельности по аппликации на тему «Рабочие инструменты» в младшей группе (7 фото)

Гузель Зуфаровна
Конспект образовательной деятельности по аппликации на тему «Рабочие инструменты» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе.

Аппликация на тему: «Рабочие инструменты».

Цель: Закреплять навыки выполнения аппликации из готовых форм.

Задачи: Образовательные: способствовать расширению знаний об окружающем мире, в частности о назначении рабочих инструментов; способствовать закреплению навыков выполнения аппликации из готовых форм. Развивающие: способствовать развитию мелкой моторики рук, внимания, воображения. Воспитывающие: способствовать воспитанию интереса к трудовой деятельности; аккуратности при работе с клеем.

Необходимые материалы:

Картон, клей-карандаш, готовые полоски (две короткие) и готовые силуэты инструментов на каждого ребенка, салфетки.

Словарная работа: молоток, гвозди, отвертка, топор, плоскогубцы.

Пособия: иллюстрация и ящик с инструментами.

Организационно-образовательная деятельность:

Орг. момент:

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы знаете?

(воспитатель показывает иллюстрацию к сказке «Три медведя»)

Ребята, у нас сегодня гости. Смотрите, кто пришёл к вам?. Это Михаил Потапыч (игрушка медведя! Михаил Потапыч, что случилось, у тебя встревоженный вид?

Михаил Потапыч: я у себя дома обнаружил сломанный стульчик. Как же его теперь починить и не знаю? Что для этого нужно, тоже не знаю!

Воспитатель:

Михаил Потапыч, а ты знаешь как вообще надо ремонтировать сломанные предметы?

Михаил Потапыч: Я бы починил, да вот не могу найти свои инструменты

Воспитатель:

Правильно, для этого нужны специальные рабочие инструменты. Посмотри на эти картинки и расскажи, какие у тебя были инструменты.

Михаил Потапыч:

С инструментом я дружу, про него вам расскажу.

Я вам расскажу о рабочих инструментах, зачем они нужны и как работать с ними, чтобы себя не поранить! (показывает инструменты по одному, детям называет инструмент и объясняет его назначение):

«Это - молоток. Он нужен для того, чтобы забивать гвозди… (показ)

Это - гвозди, они нужны для того, чтобы скреплять детали между собой… (показ)

Это - ножовка, ею выпиливают небольшие детали… (показ)

Отвертка - для откручивания и закручивания болтиков, шурупов…

Воспитатель:

А наши ребятки тоже знают игру про инструменты!

Пальчиковая гимнастика.

Стук-стук, стук-стук (стучим кулачками по коленочкам)

Раздается странный звук (стучим кулачками по коленочкам,

Молоточки стучат, (стучим кулачком по кулачку)

Строят домик для котят. (стучим кулачком по кулачку)

Вот с такою крышею, (показываем руками над головой)

Вот с такими окнами, (показываем руками перед лицом)

Вот с такою дверью, (вытягиваем руку вперед, показывая ладонь)

И вот с таким замком! (руки в «замок»)

Воспитатель:

Ребята, а кто запомнил, что же делают этими инструментами? (ответы детей)

Правильно, ими забивают, закручивают, соединяют детали.

Наши ребята всё знают!

Михаил Потапыч: Так уж и всё? Я вот сейчас проверю. Поиграем в игру «Верно-неверно»?

Пилой режут хлеб. Верно?

Гвозди забивают пальцем. Верно?

Молотком стучат в окно, когда приходят в гости. Верно?

Воспитатель:

Эх, Михаил Потапыч, не проведешь наших ребят, они всё знают, и тебя научат. Дети, а давайте покажем, для чего нужны рабочие инструменты, и как они работают.

Физминутка.

«Молоток»

Молоток стучал, стучал (Имитируем движения молотка)

Гвозди в доску загонял

1,2,3,4- Вот и гвозди мы забили!

«Пила»

Пилит толстый ствол пила (имитируют работу с пилой)

Раз-два, раз-два,

Раскалилась добела

Раз-два, раз-два.

«Топор»

Кланяется, кланяется,

Придет топор домой – растянется.

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, почему потерялись все инструменты?

Хранить инструменты необходимо в специальном месте, например в чемоданчике или ящике.

(Воспитатель предлагает подарить Михаилу Потапычу ящик с инструментами)

Далее дети выполняют аппликацию из готовых форм под устным руководством воспитателя.

Выставка детского творчества