Конспект образовательной деятельности по рисованию «Пейзаж. Краски осени» (1 фото)

Наталья Валерьевна Гурьева
Конспект образовательной деятельности по рисованию «Пейзаж. Краски осени»
▼ Скачать + Заказать документы

Пейзаж «Краски осени»

ЦЕЛь:

Создать условия для освоения техники рисования ниткография.

Задачи:

• Познакомить с новой техникой рисования «ниткографией».

• Совершенствовать зрительное восприятие детей.

• Развивать зрительно-моторную координацию.

• Закрепить название основных цветов и их оттенков.

• Подготавливать руку ребенка к письму.

• Развивать связную речь детей.

• Развивать творческое воображение, фантазию.

• Воспитывать интерес к творческому процессу.

•

Публикация «Конспект образовательной деятельности по рисованию „Пейзаж, Краски осени“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенний пейзаж. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Пейзаж. Рисуем и знакомимся с пейзажами
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

Словарная работа: осень наступила, разноцветная осень, листопад, красный, желтый, зеленый, оранжевый, коричневый.

ОБОРУДОВАНИЕ.

Демонстрационное: компьютер, осенние листочки,

Раздаточный материал: ворсистая нитка, лист белой бумаги,кисточки, гуашь, салфетки.

ПЛАН совместной деятельности.

Презентация «Осень».

Рассматривание осенней композиции.

Физкультминутка.

Сообщение темы занятия.

Игра: «Найди самый красивый листок и сдуй его со стола».

Игра: «Все одного цвета».

Рефлексия: рассматривание работ детей.

ХОД.

Дети входят в группу и видят на экране осенние пейзажи.

Презентация «Осень»

Глядя на осенние иллюстрации и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – великий художник, ведь она сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс. У кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день. А какие осенние приметы вы знаете?

Дети отвечают.

Слайд с листьями.

Посмотрите на композицию из осенних листьев, здесь смешаны все краски осени.

Какие вы видите краски? Желтая, зеленая, красная, оранжевая, коричневая. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче окраска.

Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда листья падают? Это листопад, правильно. Красавица-осень радует нас многоцветьем: листья деревьев она окрашивает в самые разные цвета и их оттенки. Крона становится похожей на праздничный салют из разноцветных листиков-огоньков.

Давайте представим, что мы с вами идем по лесу, а под ногами шелестят листочки.

Физкультминутка.

Под ногами шелестят желтые листочки. - (идём, как бы разбрасывая листья ногами)

Отцвели и засыхают поздние цветочки. - (присели и хлопаем ладонями по полу)

Улетают птичьи стаи, - (машем руками-"крыльями")

Дальняя дорога. - (потянулись вверх на носочках)

В разноцветном сарафане осень у порога. - (кружимся)

Ребята, послушайте стихотворение А. С Пушкина про осень:

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

О чем это стихотворение? Об осени. Давайте нарисуем осенний пейзаж?

«Краски осени», но необычным способом, а при помощи ниток. Называется этот нетрадиционный прием изображения «ниткография».

Показ выполнения задания.

На листе бумаги с помощью ниток мы будет выкладывать узоры, которые рисует осень в природе. Сначала необходимо обмакнуть нитку длинную в коричневую краску, положить на лист бумаги и закрыть. Пальцем прижать нитку. Получился отпечаток. Посмотрите, какой узор получился у меня. Затем делаем примакивание маленькой ниточкой, только другой краской желтой, красной, какой захотите. Вот что у меня получилось. Сейчас я вам раздам все необходимое для работы, а вы, проявив свою фантазию, нарисуете свой пейзаж.

Помощь детям при выполнении задания.

Рефлексия: рассматривание работ детей.

Посмотрите, сколько красивых работ у нас получилось, все очень постарались и замечательно поработали, поэтому заслужили награду. Посмотрите, какие веселые значки у меня есть. Я их дарю вам, что бы вы всегда улыбались и весь мир улыбнется вам. А ваши работы мы разместим в приемной нашей группы, чтобы ваши родители могли полюбоваться вашими работами.