Конспект НОД «Знакомство с животными севера» (старшая группа)

Татьяна Муравьёва
Конспект НОД «Знакомство с животными севера» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Знакомство с животными севера

Задачи: уточнить знания детей о внешнем виде, названии, способе передвижении и питании животных Севера.

Активизировать словарный запас детей по данной теме.

Развивать мышление, память, воображение, связную речь

Воспитывать любознательность, доброе отношение к объектам живой природы.

Публикация «Конспект НОД „Знакомство с животными севера“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Животные севера. Конспекты занятий
• Животные холодных стран. Арктика и Антарктида
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Оборудование: глобус, мультимедио «Животные северного полюса», фланелеграф, схема описательного рассказа о животном Севера, иллюстрации (белый медведь, морж, тюлень, альбатрос, пингвин, снежок, загадки и рисунки к ним, художественное слово (стихотворения о животных Севера, лото «Животные севера»

Методы и приё мы: сюрпризный момент, мультимедио, рассматривание, вопросы, загадки, схема для описательного рассказа, словесная игра, художественное слово, физкультминутка, поощрение, итог занятия.

Ход занятия

1. Сюрпризный момент. Воспитатель: посмотрите, что это стоит у нас на столе? (глобус, Что показывает глобус? (материки и моря на земле). Кокой самый холодный материк? (Антарктида). Сегодня я хочу вам рассказать о животных живущих на северном и южном полюсе.

2. Показ мультимедио (воспитатель сопровождает показ уточнением внешнего вида животного, его названия, способа передвижения, повадки)

3. Рассматривание иллюстраций.

Белый медведь.

Белый мишка на рыбалку

Не спеша идёт в развалку

Ищет старый рыболов,

Что, богатый ждёт улов?

Морж.

Гордится морж усами

И острыми клыками

Он в Арктике живёт

Где снег вокруг и лёд.

Тюлень.

Тюлень лежит на льдине

Как будто на перине

Вставать он не торопиться

Жирок под шкурой копиться.

Альбатрос.

Не боясь не бурь не гроз.

Кружит в небе альбатрос.

А когда кружить устанет.

На волне качаться станет.

Пингвин.

Чем чудесен полюс южный

Тем, что полюс южный вьюжный

Земля там покрыта льдом

А на ней живут пингвины

Не летают птицы эти

Но летать они хотят

И подолгу вместе

В небо низкое летят.

4. Описательный рассказ по схеме «Животные Севера» (кто это, какого цвета шерсть или кожа, чем питаются, как передвигаются, детёныши у них (название,где живую

5. Физкультминутка «Снежок

«У меня в руках снежок, долго не останется, если тронешь его, вода от него останется» (дети передают по кругу снежок, повторяя стихотворение 3 раза).

6. Словесная игра «У кого что?»

Воспитатель называет у человека часть тела, а дети должны назвать часть тела у животного.

Волосы- шерсть

Лицо- морда

Рот- пасть

Зубы- клыки

Руки-лапы

Живот-брюхо

Ногти-когти

7. Загадки «Отгадай что за животное» воспитатель: я загадаю загадку, а вы должны отгадать о каком обитателе северного полюса идёт речь?

8. Итог занятия. Воспитатель: вы сегодня много узнали, а что вам запомнилось? Мне понравилось как хорошо составляли рассказ по схеме…отгадывали загадки. называли точно и быстро «У кого что»

9. Сюрприз лото «Животные Севера».