Конспект НОД «Возвращение кота домой» для детей младшего дошкольного возраста

Наталья Дмитриевна
Конспект НОД «Возвращение кота домой» для детей младшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект комплексной непрерывной образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста

Тема: «Возвращение кота»

Цель: формирование у детей доброжелательных отношений к животным.

Задачи: закрепить у детей знания о том, как общаются кошки между собой; способствовать правильному составлению предложений; побуждать к полному ответу; закрепить умение правильно держать фломастер; продолжать развивать внимание, память, логическое мышление; воспитывать бережное отношение к животным, желание помочь им.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о домашних животных; беседа о том, чем питаются домашние животные, как они общаются между собой.

Оборудование: дорожки для предупреждения плоскостопия, длинная веревка, мячи малые по количеству детей, обручи 2 шт., корзина с яблоками, костюм Кота, муляжи продукты питания, корзинки 2 шт., фломастеры по количеству детей, мольберты по количеству детей, муляж «Домик кота».

Ход занятия

Стук в дверь, мяукает кот.

Воспитатель - ребята, я что-то слышу. Кто же это?

Дети - мы слышим мяукает кот.

Воспитатель - давайте позовём его, как нужно позвать кота? Как кошки общаются между собой? (Ответы детей)

Входит воспитатель, переодетый в Кота

Кот - здравствуйте ребята, я гулял в лесу и заблудился, помогите мне найти дорогу домой, мне одному страшно!

Дети - мы поможем.

Кот- ребята, дорога по лесу очень интересная, но трудная, вы не боитесь? Тогда впереди нас ждёт много испытаний!

На полу лежит большая дорожка в длину спортивного зала.

Кот - вставайте на старт дорожки, для начала расскажите, кто я? Как я выгляжу? Где я живу?

Ответы детей. Описание кота.

Кот - Молодцы, теперь можно идти дальше по дорожке.

Под музыку

Музыка заканчивается, дети останавливаются возле муляжей продуктов питания.

Кот – ребята, это не простое задание, вам нужно угадать, что я ем.

Дети складывают в корзину еду для кота. Затем называют ее.

Кот - спасибо накормили меня. Идем дальше!

Дети идут дальше под музыку.

Кот - смотрите мячик, какой маленький, как вы думаете, что мы будем делать? (Дети перечисляют варианты.)

Кот - а что кошки с ним делают? (Ответы детей) Правильно, играют лапками.

Давайте поиграем, но для начала надо размять свои спинки.

Дети с котом делают разминку под музыку

Кот - ребята мы размяли свои спинки, теперь предлагаю попасть маленьким мячом в обруч.

Дети метают мяч в обруч, правой и левой рукой.

Кот – молодцы, идем дальше!

Дети идут по дорожке под музыку.

Кот – ой, посмотрите лежат фломастеры и мольберт, что же с ними делать?

Дети - рисовать!

Кот - а вы сможете нарисовать меня?

Дети - да.

Дети рисуют кота, называют все части тела, и едут дальше.

Кот - ребята, мы с вами проделали очень большой путь, я скоро буду дома!

Нужно выполнить последнее задание, вы мне поможете?

Дети выполняют дидактическую игру на липучках.

(Что ест кот? Найди тень кота? Найди принадлежности

для ухода за котом).

Кот – урааа, ребята! Вы все правильно выполнили! Вот мой дом! Спасибо ребята, благодаря вам, я дома. За то, что вы мне помогли, я вас угощу яблоками! До свидания!

Кот дает детям корзину с яблоками! И уходит.

Входит воспитатель.

Воспитатель – дети, где вы были? (Ответы детей) Скажите мне, какие задания вы встретили на пути? (ответы детей) Большое спасибо, что помогли Коту, я думаю один бы он не справился, вы молодцы!