Конспект НОД во второй младшей группе

НАДЕЖДА ГАБОВА
Конспект НОД во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД во второй младшей группе

Авторы : воспитатели группы Габова Надежда Николаевна, Пую Надежда Николаевна

Тема: «Витамины из сада и огорода»

Цель: приготовить витаминный салат совместно с детьми

Задачи:

• Познакомить детей с понятием витамины, почему они важны;

• Закрепить знания о том, где растут овощи и фрукты;

• Учить описывать овощи и фрукты по их характерным признакам: цвет, форма;

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

• Воспитывать навыки самообслуживания, желание следить за своим здоровьем.

Словарная работа: салат, витамины, микробы.

Оборудование: корзина, натуральные фрукты и овощи, два блюда, карточки с загадками.

Предварительная работа:

Беседа: «Что такое витамины и где они растут»; дидактическая игра «Узнай по описанию», дидактическая игра «Лото – овощи и фрукты», лепка «Яблоки большие и маленькие».

Ход занятия:

Дети находятся в группе, играют. В гости пришла бабушка Саши Б. – Елена Степановна.

Воспитатель: Здравствуйте, Елена Степановна!

Елена Степановна: Здравствуйте ребята! Я принесла вам витамины, чтобы вы были здоровыми, бодрыми и веселыми. Посмотрите, какая у меня большая корзина. Хотите узнать, что это за витамины? Отгадайте загадки (см. игру «Найди по описанию»)

Дети отгадывают загадки про овощи и фрукты.

Воспитатель: ребята, Елена Степановна сложила всё в одну корзину. Нужно разложить овощи на одно блюдо, а фрукты на другое.

Воспитатель показывает по одному предмету и спрашивает:

- что это? (капуста)

- какого цвета капуста? (зелёного)

- какой формы капуста? (круглая)

(Такие же вопросы задаются для помидора и огурца, моркови и свеклы, картофеля)

- капуста, огурец, помидор, морковь, свекла, картофель – как можно назвать одним словом? (овощи)

Пальчиковая игра: «Мы капусту рубим, рубим»

Елена Степановна: молодцы, все умеете готовить салат из капусты. А теперь посмотрите, что у меня в руках?

Дети: яблоко.

Елена Степановна: какого цвета яблоко? (красное)

- какой формы яблоко? (круглое)

(Такие же вопросы задаются для лимона и апельсина)

Елена Степановна: яблоко, лимон, апельсин – как можно назвать одним словом (фрукты)

Воспитатель: ребята, где растут фрукты?

Дети: в саду на дереве.

Воспитатель: а где растут овощи?

Дети: на грядке в огороде.

Воспитатель: молодцы, поиграем в игру: «Есть у нас огород».

Есть у нас огород

Там морковка растёт,

Вот такой вышины,

Вот такой низины,

Вот такой ужины,

Вот такой ширины,

Ты морковка поспеши

С нами вместе попляши.

Воспитатель: молодцы, все хорошо играли.

Елена Степановна: ребята, овощи и фрукты очень полезны – в них много витаминов, которые помогают расти здоровыми, весёлыми, крепкими.

Воспитатель: ребята, а как вы думаете, можно ли кушать овощи и фрукты не мытые? (нет)

- а почему? (они грязные)

- а что случиться, если скушаем не мытые овощи и фрукты? (заболеем)

- правильно, на грязных овощах и фруктах много микробов.

- скажите, что еще надо мыть перед едой (руки)

- молодцы, а теперь покажем Яне Васильевне, как мы умываемся.

Игра: «Чистюли»

Руки мыли – мыли,

Ушки мыли – мыли,

Глазки мыли – мыли,

Носик – мыли – мыли,

И теперь мы чистые,

Как зайчики пушистые.

Елена Степановна: какие «чистюли» всё умеют, всё знают: где растут овощи и фрукты, какого они цвета, какой формы. И что их надо мыть перед едой, и какие они полезные. Ребята, из овощей и фруктов можно приготовить салат. Давайте сейчас с вами приготовим салат из моркови и яблок. Я их уже помыла. Теперь вы помойте руки. (Приготовление салата). Угощайтесь на здоровье!