Конспект НОД в младшей группе «Колечки для котика» (1 фото)

Алленова Наталья Федоровна
Конспект НОД в младшей группе «Колечки для котика»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: Учить детей правильно держать карандаш

Развивать мелкую моторику детей.

Закреплять знания детей о цвете и умение использовать карандаши

разных цветов.

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Материалы и оборудование: игрушка кошка, бумага для рисования, разноцветные карандаши, колечки от пирамидки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я шла в детский сад, у дверей меня

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Темочки

встретил необычный гость. Когда вы отгадаете мою загадку, вы

догадаетесь кто это?

Мордочка усатая, шубка полосатая.

Часто умывается, а с водой не знается. (котенок)

Дети: Котенок.

Воспитатель: Конечно, ребята, это котенок. (показывает детям игрушку

кошку

Посмотрите и скажите мне какой он?

Дети: Маленький, пушистый, смешной, полосатый.

Воспитатель: Да, ребята, он маленький и еще не умеет разговаривать.

Давайте научим его разговаривать. Я буду читать стихотворение,

а вы мне помогайте.

-Кошка, как тебя зовут?

Дети: - Мяу!

Воспитатель: - Стережешь ты мышку тут?

Дети: - Мяу!

Воспитатель: - Мяу, хочешь молочка?

Дети: - Мяу!

Воспитатель: - А в приятели — щенка?

Дети: - Нет!

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы научили нашего котенка разговаривать.

А еще котята очень любят играть. Они играют с клубочками

пряжи, с мячами, даже с простой мятой бумажкой придумают

себе игру. А мы сегодня для нашего котенка нарисуем колечки.

(показывает детям как можно играть с колечком от пирамидки)

Вот так можно играть с таким колечком. Я думаю нашему

котенку очень понравится наш подарок. А теперь посмотрите

на колечко внимательно. Какую форму имеет колечко?

Дети: Колечко круглое.

Воспитатель: Правильно, а теперь обведите контур колечка пальчиком.

Покажите как вы будете рисовать колечко.

Дети: Рисуют колечки пальчиком по воздуху.

Воспитатель: Колечки у нас будут разноцветными. Каждый из вас выберет

тот карандаш, цвет которого вам больше всего нравится.

Скажите, какой цвет вам больше всего нравится?

Дети: Красный, желтый, синий, зеленый, розовый.

Воспитатель: А теперь посмотрите, какие колечки для котенка нарисую я.

Вот большое колечко, а вот это маленькое. Вот какие колечки я

подарю нашему котенку, чтобы ему было весело с ними играть.

А какие колечки нарисуете вы для нашего котенка?

Дети: Выбирают цвет карандаша и выполняют задание.

Воспитатель: В процессе рисования контролирует детей, помогает тем

детям, которые затрудняются в выполнении задания.

А теперь давайте покажем котенку наши подарки. Слышите,

как он мурлычет: «Мурр! Мурр!» Значит ему понравились

подарки. Давайте поиграем с нашим котенком.

Игра «Котенок»

(предлагает представить детям, что они котята)

Дети: выполняют движения соответственно тексту.

Если кто-то с места сдвинется, Прыжки на месте.

На него котенок кинется Имитация движения «котенок царапается»

Если что-нибудь покатится,

За него котенок схватится. Прыжок на месте, присели на корточки.

Прыг- скок! Цап-царап! Два прыжка на месте, движение «котенок

царапается».

Не уйдешь из наших лап! Руки в стороны, хлопок в ладоши.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Котенку очень понравилось с вами играть.

А теперь давайте угостим нашего гостя молочком.

Ему пора возвращаться домой, давайте скажем ему:

«До свидания!»

Дети: Прощаются с котенком.