Конспект НОД в ясельной группе «День космонавтики»

Валиева Люда
Конспект НОД в ясельной группе «День космонавтики»
▼ Скачать + Заказать документы

«ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ», о космосе и космических объектах.

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное», «Познавательное», «Речевое развитие»

Задачи:

• Познакомить детей с российским праздником – День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю. А. Гагариным.

• Формировать представление об окружающем мире (небесные тела)

• Формировать умение подбирать фигуры по образцу (строим ракету)

Темочки:

• День Космонавтики, 12 апреля
• День Космонавтики. Конспекты занятий, НОД к 12 апреля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Темочки

• Воспитывать желание слушать стихотворения, побуждать повторять за воспитателем во время пальчиковых ирг.

• Формировать умение слушать художественные произведения без наглядного сопровождения.

Планируемые результаты:

• Иметь представление о дне космонавтики, первых космонавтах и небесных телах.

• Эмоционально откликаться на игру, предложенную взрослым, подражает его действиям, принимает его задачу.

• Общается в диалоге со взрослым.

• С удовольствием рисуют, лепят, играют.

• Участие в совместной деятельности родителей, празднования Дня космонавтики.

Приемы работы: художественное слово, вопросы, показ картинки, поощрение, пальчиковая гимнастика, игровые упражнения.

Материалы: счетные палочки,

Ход занятия.

12 апреля замечательный российский праздник. В этот день, много лет назад) году в космос улетел первый человек это был Юрий Гагарин

ЮРИЙ ГАГАРИН. (Устанавливается фотография с Ю. А. Гагариным)

Спросил я у папы однажды:

«А кто такой Юрий Гагарин?

Наверно он очень важный,

А я про него мало знаю…»

И папа тогда мне ответил:

«Я рад, что об этом меня ты спросил,

Он лётчик отважный и смелый,

Прославил страну на весь мир.

Гагарин был первым на свете,

Кто в космос однажды полёт совершил.

Мальчишкам на нашей планете

Мечту космонавтами стать подарил».

Теперь я горжусь тем, что знаю,

Кем же был Юрий Гагарин.

Спросите меня, отвечу вам гордо:

Он – космонавт, первым вышедший к звёздам

Стать космонавтом я хочу,

Гагарин мне пример.

Он первым в космос полетел

Тогда в СССР.

С волненьем слушал целый мир –

Не чудо ли для всех! –

Впервые в космос полетел

Советский человек!

С тех пор прошло не мало лет.

Привыкли мы к тому,

Что побывать случилось там

Уже не одному.

День космонавтики у нас.

Я тоже так хочу –

Мне надо только подрасти –

И в космос полечу!

Автор – Татьяна Шапиро

Воспитатель : Теперь мы знаем, что первым человеком, полетевшим в космос, стал кто дети? как его зовут?

Дети хором : ЮРИЙ ГАГАРИН

Воспитатель: За некоторое время до полета Юрия Гагарина в космос туда отправились два маленьких космонавта : Белка и Стрелка. У этих героических собачек была важная роль в освоении космоса для человека.

Как же они могли добраться до самого верха? На ракете (показываеться рисунок ракеты и готовая апликация) Давайте сделаем с вами свои ракеты.

Физкультминутка «Ракета»

Раз-два, стоит ракета. (ребенок поднимает руки вверх)

Три-четыре, скоро взлет. (разводит руки в сторону)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год. (берётся руками за щеки, качает головой)

Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо – влево)

Каждый ведь из нас отлет (сгибает руки в локтях)

Пролетая над землёю (разводит руки в стороны)

Ей передадим привет (поднимаем руки вверх и машет)

Теперь мы с вами в космосе…

буду учить вас разговаривать по-осетински. Начнем с

того, что вы ответите мне на самый главный вопрос: «Чи

д?», «Кто ты?», «Чи д?» Называете имя и фамилию.

Фамилия – иронау – мыггаг. Чызг, ды чи д?

24

А. Алин.

В. К м й у д мыггаг? Как твоя фамилия? К м й у д

мыггаг?

А. Абаева.

В. Фамилия по-осетински звучит несколько иначе. Али-

на, ты слышала от взрослых, как звучит твоя фамилия?

К м й д?

А. з д н Абайт й.

В. Ныр радтай раст дзуапп м фарстай н. Чи д? Чи д

Абайты Алин?

А. Абайты Алин.

( Ответы детей на вопрос: «Чи д?»)

В. Я буду записывать вас в свой журнал. Поднимают

руки те дети, которые знают, как звучат их фамилии по-

осетински. Остальные поговорят со своими старшими и

я их запишу в журнале на следующем занятии. Запишу –

иронау – ныффысдзын н.

В. Фыссын: «Абайты Алин». (Записывает). Том, к м й

у д мыггаг?

Т. Хъантемырат й.

В. Фыссын: «Хъантемыраты Том». Андрей, к м й у д

мыггаг?

А. Симоненко.

В. Фыссын: «Симоненко Андрей».

( Ответы детей на вопрос: «К м й д?»)

В. Байхъусут-ма, к й ныффыстон журналы, уыдонм :

Симоненко Андрей.

Герасимова Люд.

Савиди Сергей.

….

В. Встаньте в круг те, кого я записала в журнале. Поиграем

в знакомую игру «Цепочка». Начну игру я сама.

В. з д н Дойат й. Оксан, ды к м й д?

25

О. з д н К с бит й. Давид, ды к м й д?

Д. з д н Уырыйм гт й. Сергей, ды к м й д?

С. з д н Савиди. Зауыр, ды к м й д?

(Диалогом охватить всех вызванных на игру детей.)

3. Повторение пройденного материала.

В. З гъут-ма, чи сты н бинонт? Кого мы называем сво-

ей семьей? Кто они, самые близкие нам люди? Чи сты н

бинонт, Аслан?

А. Мам м пап.

В. Чи сты д бинонт, Дзер?

Дз. Мам, нана м М дин