Конспект ННОД по рисованию во второй младшей группе «Зимушка-зима»

Евгения Саматькина
Конспект ННОД по рисованию во второй младшей группе «Зимушка-зима»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей:

«познавательное развитие», «речевое развитие», «соц. коммуникативное развитие»

Цель: научить детей новому художественному приему

Задачи:

-обогащать представление детей о времени года зима

- вызвать интерес к созданию образа снегопада

- научить рисовать снежные хлопья жесткими кисточками

- формировать представление о белом цвете

- развивать мелкую моторику рук

- воспитывать доброе отношение к природе

- развитие общих речевых навыков

- координация речи с движением

Публикация «Конспект ННОД по рисованию во второй младшей группе „Зимушка-зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

- развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания

Предварительная работа: наблюдение за снегом, рассматривание иллюстраций «Зимние забавы», беседа по сюжетным картинкам «зимние пейзажи», разучивание физкультминутка «Зайка серенький», разучивание п/и «Пальчики».

Материалы и оборудование : мольберт, листы темной бумаги формата А4 по количеству детей с заранее напечатанным (нарисованным) изображением леса, жесткие кисточки, белая гуашь, зайчик (игрушка, угощения для детей.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: -Скажите, ребята, какое время года сейчас?

Дети: (зима)

Воспитатель: -Молодцы, вы уже запомнили как оно называется. А скажите зимой на улице холодно или тепло?

Дети: холодно

Воспитатель: - Конечно, на улице стало холодно. А что еще бывает зимой? Дети: снег, лед, метель…и т. п.

Воспитатель: - Правильно! И от этого получаются снежные сугробы.

Ребята, а на улице пошёл снежок (рассыпает искусственный снег).Смотрите как красиво!

Слышится плач.

Воспитатель: - Ой, кто это плачет? (зайчик)

Воспитатель берёт игрушку зайчика.

Воспитатель: - Здравствуй, Зайчик!

Зайчик: - Здравствуйте!

Воспитатель: -Что случилось, почему ты плачешь?

Зайчик: - Как же мне не плакать. В нашем лесу так и не выпал снежок. Вот я и побежал искать зимушку–зиму. Затерялась она где-то дороге.

Воспитатель: - А я знаю одну интересную забаву, которая может зайку развеселить. Дети, давайте с вами покажем зайке как мы умеем?

Физкультминутка «Зайка серенький»

Воспитатель читает стихотворение, координируя речь с движением, дети повторяют.

Воспитатель:

Зайка серенький сидит

(Воспитатель садится)

И ушами шевелит.

(Взрослый подносит пальцы к голове, шевелит ими, поворачиваясь вправо и влево)

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

(Дети подражают движениям воспитателя и повторяют за ним слова)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

(Воспитатель и дети потирают ладошки одну об другую и повторяют две последние строчки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать!

(Все прыгают на одном месте, повторяя: «Надо зайке поскакать!»)

Воспитатель: - Вот какие мы молодцы! Давайте себе похлопаем!А тебе зайчик понравилось как мы тебя изобразили?

Зайчик: -Да, спасибо, теперь мне гораздо лучше. Только жаль, что зимушку я так и не нашел.

Воспитатель: - Знаешь, Зайчик, мне кажется, наши ребятки смогут тебе помочь. Мы нарисуем тебе снежные картинки.

Зайчик: - Вот здорово! Значит и в наш лес придёт зимушка-зима!

Воспитатель : - Ну что, ребята, поможем зайке?

Дети: да

Проходите за стол.

Воспитатель: - А каким цветом будем рисовать снег?

Дети: белым

Воспитатель: - Сначала давайте подготовим наши пальчики к работе. Разогреем их.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики»

А у нашей внучки

Маленькие ручки,

И на ручках пальчики -

Девочки и мальчики.

Дружно пальчики живут,

Их по имени зовут:

Пальчик Зина,

Пальчик Нина,

Миша, Гриша, Николай,

Пальчик Саша,

Пальчик Маша,

Вова,Лева, Ермолай.

Внучка пальчики считает:

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

И, считая, засыпает,

Потому что хочет спать.

Воспитатель: - Снег мы нарисуем кисточками. Посмотрите, я беру кисточку тремя пальчиками – вот так. И слегка опускаю её в краску. Помните, что кисточка только пьёт краску, а не купается в ней.

Полусухой жесткой кистью тычковыми движениями воспитатель показывает как рисовать снег на заранее подготовленном шаблоне.

Воспитатель: - Возьмите все кисточку тремя пальчиками (следит за тем как дети держат кисточки). Сначала мы будем рисовать без краски. Покажите, как вы будете рисовать снег.

Дети показывают и приступают к непосредственной работе с краской. Когда все картины готовы, воспитатель устраивает выставку и приглашает зайку полюбоваться.

Воспитатель: -Посмотри, Зайка, какие получились у нас снежные картины!

Зайчик: - Ух ты! Вот теперь обрадуются мои друзья-зайчишки. Спасибо вам, ребятки!

Ну а мне пора в лес, рассказать всем замечательную новость – зима пришла! До свидания!

Дети: - До свидания!