Конспект НОД по рисованию «Сказочный домик — теремок» в средней группе

Мирошниченко Марина Александровна
Конспект НОД по рисованию «Сказочный домик — теремок» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить детей передавать в рисунке образ сказки. Развивать образные представления, воображение, самостоятельность и творчество в изображении и украшении сказочного домика.

Воспитатель: Возьмитесь за ручки и улыбнитесь друг другу. Отлично. Вот какое доброе хорошее настроение мы подарили себе! Дети, вы любите сказки? Я тоже очень люблю сказки.

Сказок много есть на свете, эти сказки любят дети.

(На столе стоит теремок, выстроенный из конструктора)

Посмотрите, дети,

Стоит в поле теремок,

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Сказочный домик — теремок“ в средней группе» размещена в разделах

• Дом, дома на улице. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• «Теремок». Рисование
• Темочки

Он не низок, не высок.

Воспитатель: Дети, давайте с вами вспомним сказку «Теремок». Кто жил в теремочке? (мышка, лягушка, зайчик, волк, лисичка). Теремок развалился, его сломали. А кто его сломал? (мишка).

(Появляется мишка).

Мишка: Дети, я не хотел разрушать дом, я хотел в нем жить, просто не влез. Воспитатель: Почему мишка не смог влезть в домик? (мишка большой). А домик, какой? (маленький). А куда разбежались все зверушки? (в лес).

Ах ты, Мишка – Мишенька,

Теремок ты развалил.

Что же делать? Как же быть? Где же звери будут жить?

Воспитатель: Поможем жителям теремка и нарисуем каждому по домику?

А мишка посмотрит, как мы рисуем домики-теремочки для зверушек.

Давайте пройдём на свои места и начнём работу. (Дети садятся за столы).

Воспитатель: А теперь, давайте приготовим ваши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Дружно пальцы встали в ряд (Показываем ладони пальчиками вверх)

Десять крепеньких ребят. (Сжимаем и разжимаем кулачки)

Эти два – всему указки

Все покажут без подсказки. (Показываем указательные пальчики)

Эти – два середнячка

Два здоровых бодрячка. (Показываем средние пальчики)

Ну, а эти безымянны

Молчуны, всегда упрямы. (Показываем безымянные пальчики)

Два мизинца-коротышки

Непоседы и плутишки. (Показываем мизинчики)

Пальцы главные средь них

Два больших и удалых. (Показываем большие пальчики, а остальные сжимаем в кулачки).

Давайте подумаем, с чего мы начнём рисовать домик? (ответы детей)

Правильно, нарисуем корпус, т. е дом без крыши, а корпус дома на какую геометрическую фигуру похож (Квадрат). А затем рисуем крышу. Крыша, какой формы? (Треугольной). Потом крыльцо и окно.

Воспитатель: Молодцы ребята. А сейчас закроем глаза, и представим себе красивую картинку сказочного домика - теремка. Свои представления нарисуем на бумаге. Не забывайте, что домики-теремки у вас сказочные, необычные, красочные. После того, как дети нарисовали дом, приглашаю детей отдохнуть.

Физминутка:

Разбежались по лужайке

Мишки, лисоньки и зайки (Ходьба на месте)

Стали весело кружиться

Стали звери веселиться. (Кружатся)

Раз – прыжок, два – прыжок

Отдыхай и ты, дружок. (Прыгают на месте).

Мишка: какие у вас красивые рисунки получились.

Воспитатель: Дети, вы постарались, нарисовали замечательные домики. Молодцы. Мишка, мы их повесим пока на выставку.

Воспитатель: А чем мы сегодня занимались на занятии? (ответы детей).

Воспитатель: Да, ребята, мы свами сегодня рисовали сказочный домик.

Мишка: Мне пора уходить в лес, до свидания, дети.