Конспект НОД по рисованию «Цветные шары» для детей средней группы

Татьяна Сергеевна
Конспект НОД по рисованию «Цветные шары» для детей средней группы
▼ Скачать

Тема: «Цветные шары»

Программное содержание: продолжать знакомить детей с приёмами изображения предметов круглой формы, овальной; учить сравнивать эти формы; закреплять навыки закрашивания; воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Материалы: игрушка –Пятачок воздушные шары круглой и овальной формы, цветные карандаши, альбомные листы на каждого ребёнка.

Ход занятия

1. Организационный момент.

В: Ребята, послушайте, про кого расскажу! :

Вместо носа -пятачок,

Вместо хвостика -крючок,

На спине растёт щетинка.

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Цветные шары“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019

Кто же это?

Д: Свинка

-В: Сегодня к нам в гости за помощью пришёл Пятачок. С ним случилась беда. Пятачок так спешил на день рождение к ослику, что когда бежал не глядел под ноги и упал. И шарики у него куда то пропали.

- Ребята, давайте подумаем, куда могли деться шарики?

Д: лопнули/улетели

В: Ой, как жалко! А давайте ему поможем?. Мы нарисуем для Пятачка новые шарики! (давайте).Пятачок, не грусти, мы с ребятами нарисуем новые шарики и не один, а много, ведь у нас много ребят.

2. Рассматривание воздушного шара. Воспитатель предлагает детям рассмотреть оставшиеся воздушные шары.

В: Ребята, а какой формы шарик?

Д: круглый, овальный.

Воспитатель предлагает детям обрисовать эту форму в воздухе движением руки.

3. Показ приема рисования. Воспитатель показывает прием рисования круга и овала карандашами, сопровождая словами направление движения: «Кругленько, длинненько, опять кругленько, длинненько», а затем предлагает кому-нибудь из ребят показать у доски, как надо рисовать воздушный шар овальной и круглой формы.

4. Пальчиковая гимнастика Шарик

(Сначала пальцы сложены в замочек. Начинаем их медленно разводить)

Надуваем быстро шарик.

(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут)

Он становится большой.

(Соприкасаем ладошки друг с другом полностью)

Вдруг шар лопнул,

воздух вышел -

(Смыкаем вместе пальчики)

Стал он тонкий и худой!

5. Самостоятельная работа детей, воспитатель помогает индивидуально, по необходимости. После окончания работы воспитатель предлагает детям рассмотреть готовые рисунки и обращается к Пятачку : «Посмотри, Пятачок, какие замечательные шарики нарисовали для тебя ребята». Пятачок благодарит детей за шарики, уходит.

6. Итог

В: Чем сегодня занимались?

Что рисовали?

Какой формы воздушные шарики? Для кого рисовали воздушные шарики?