Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Дикие животные»

Афанасьева Ольга
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Дикие животные»

Цель: Расширять словарь по теме «Дикие животные». Расширять умение образовывать существительные в уменьшительно- ласкательной форме. Формировать фразовую речь. Развивать внимание, мышление, память. Закреплять обобщающее понятие «дикие животные».

Педагог: Дикими называют тех животных, которые живут в естественных условиях и независимо от людей находят себе пищу и жилище.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в старшей группе „Дикие животные“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

-Дети, каких диких животных вы знаете?

Ответ детей (заяц, лиса, волк, медведь, еж, лось, рысь, тигр)

Педагог предлагает детям рассмотреть картинку, а потом задает им вопросы и предлагает задания:

Скороговорки:

Испугались медвежонка еж с ежихой и ежонком,

Чиж с чижихой и с чижонком,

Стриж с стрижихой и стрижонком.

Волки рыщут, пищу ищут.

Следующее задание

Сочетаемость слов:

Белка – быстрая, пушистая, цепкая, шустрая, ловкая, проворная.

Лось- большой, высокий, крупны, огромный, сильный, выносливый.

Тигр- сильный, бесшумный, осторожный, дикий, красивый, полосатый.

Считалка:

Лесной народ

Водит хоровод

Белка- шалунишка,

Косолапый мишка,

И заяц – беляк,

И ежик- чудак.

А ты что за зверь?

Выходи за дверь.

Мамы и их малыши:

У ежихи – ежонок,

У медведицы- медвежонок,

У львицы- львенок,

У слонихи – слоненок.

Ребята сейчас мы сыграем в игру «Отгадай- ка»

Серый разбойник по лесу рыщет, добычу ищет (Волк)

Я- веселенький зверек, прыгнул с елки на дубок (Белка)

Зимой белый, летом серый (Заяц)

После отгадывания педагог выставляет картинки животных.

Упражнение «Запрещенное слово»

Попросить детей рассмотреть картинку и рассказать, какой волк, не называя слово «злой».

Физкультминутка.

Выбирается водящий (Волк). Остальные дети – зайцы.

Педагог говорит:

-Вышли зайцы погулять, на полянке поскакать (дети прыгают).

Зайцы, зайцы! Берегитесь! Волку вы не попадитесь!

Волк гонится за зайцами. Пойманный становится волком.

Игра проводится 2-4 раза.

Упражнение «Великан»

В лесу у великана водятся огромные животные.

Не еж – ежище, не лиса, к кто? (Лисище)

Так же образовать слова: зайчище, медведище, кабанище, лосище, волчище.

Упражнение «Закончи предложение»

Предложить детям закончит и повторить предложения:

В логове живет огромный ….

- Огромный серый волчище вышел на охоту, когда ….

- Охотник не полез в логово, где?

Упражнение «Придумай предложение»

Задать детям вопросы и попросить составить предложение о лисе и ее лисятах по схеме:

- Кто детеныш у лисы?

-Кто детеныши у лисы?

-Какие бывают лисята?

Игра «Думай старательно. Отвечай внимательно»

- У кого больше лап, у ежа или медведя?

- У кого лапы больше, у ежа или у медведя?

-У кого больше хвост, у зайца или у лисы?

-У кого больше глаз, у лося или у ежа?

-У кого глаза больше, у лося или у ежа?

-У кого хвост длиннее, у зайца или у лисы?

- У кого длинные ноги, у кабана или у лося?

-У кого толще лапы, у лисы или у медведя?

Литература:

1)Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н. Логопедические занятия в детском саду. Подготовительная группа. - М. : Издательство «Скрипторий 2003», 2013.-240с.

2)Крупенчук О. И. Тренируем пальчики – развиваем речь. –СПб. : Издательский Дом «Литература», 2015.- 32С. : ил.

3)Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - 6-е изд. : МОЗАИКА – СИНТЕЗ,2010.- 208с.