Елена Федосеева
Конспект НОД по развитию речи «Рассматривание картины «Вот это снеговик!»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Помочь детям понять содержание картины, охарактеризовать персонажей; воспитывать умение слушать рассказ воспитателя, составленный по картине, обогащать словарный запас.
Задачи:
Обучающие:
- учить составлять небольшую рассказ по схеме, соблюдая последовательность;
- активизировать и обогащать словарь прилагательными;
- с помощью специальных проблемных ситуаций развивать и активизировать речь детей.
Развивающие :
Публикация «Конспект НОД по развитию речи „Рассматривание картины „Вот это снеговик!“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Составление рассказов, обучение рассказыванию
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2019
- развивать связную речь детей;
- развивать познавательный интерес, умение выражать свою мысль;
- активизировать в речи пространственные предлоги (перед, на, за, под)
- формировать навыки связной речи с опорой на наглядный материал;
- обобщить и систематизировать представление детей о зиме как о времени года;
- вызвать у детей положительные эмоции, используя художественное слово.
- способствовать развитию координации движений.
Воспитательные:
- вызывать желание у детей участвовать в разговоре (беседе) с воспитателем;
- продолжать учить детей быть доброжелательными, воспитывать желание всегда приходить на помощь к слабым, к маленьким;
-воспитывать любовь и бережное отношение к природе, доброжелательное отношение друг к другу.
Материал: Картина «Вот это снеговик!»; Большой грузовик с ведерком, лопаткой, метелкой, морковью, мольберт
Ход
Часть I. Игровая мотивация
Воспитатель ввозит в группу грузовик с атрибутами для игр зимой.
- Ребята! Посмотрите, к нам прибыл «грузовичок».
- А что за игрушки он нам привез?
Ответы детей: ведерко, лопатку, морковку
- Как вы думаете, зачем нам зимой ведерко, лопатка и метелка?
Ответы детей: Чистить снег,
- В какие игры мы с вами играли на прогулке, когда
на участке лежал снег?
Ответ детей: Катались на санках, играли в снежки, лепили снеговика.
Воспитатель:
-А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко» (с мячом).
Наступила (что) -… зима.
Падает, блестит (что) -… снег.
Замерзают (что) -… реки.
Дети лепят (что) -… снеговика
Часть II.
Вос-ль: - «Когда на участке детского сада, в парке, во дворах домов много снега, дети и взрослые с удовольствием лепят снеговиков».
Вос-ль: "Очень красивый снеговик вот на этой картине, которая называется
"Вот это снеговик!»
– Что мы о нём скажем? Он какой?
Ответ детей: большой, толстый
- Что у него на голове?
Ответ детей: красное ведерко.
-Какой нос у снеговика?
Ответ детей: длинный
-Какие глаза?
Ответ детей: с ресницами.
- Кого еще мы видим на картине?
Ответ детей: Мы видим детей.
- Что делает девочка в желтой курточке и зеленых теплых штанишках? Ответ детей: Сидит на большом комке снега.
- Что делает мальчик с лопаткой?
Ответ детей: подбрасывает снег.
- Во что одет мальчик сидящий на санках?
Ответы детей: Он одет в синюю тёплую курточку,в синюю шапочку,зелёные теплые штаны
Пояснение воспитателя: - Правильно! Он одет в синюю тёплую курточку смеховым воротником, в синю шапочку с опушкой, розовые варежки, зелёные теплые штаны, на ногах теплые сапожки.
- Кого еще мы видим на картине?
Ответ детей: Воспитателя.
- Что принесла воспитатель в нарядной оранжевой дубленке?
Ответ детей: Воспитатель принесла ему метлу.
- Как вы думаете, почему снеговик улыбается? (Ответы детей)
Вос-ль: Воспитатель принес ему не просто метлу, а очень нарядную метлу, украшенную большим красным бантом.
Вос-ль: Кругом нарядно, красиво.
- Много снега. Деревья и кусты в снегу. А елки и сосны – зеленые.
Физминутка:
Снег, снег, снег, белый снег (встают, взмахивают руками).
Кружит, падает на всех.
Дети все на лыжи встали (имитация ходьбы на лыжах).
Друг за другом побежали.
Мы из снега ком слепили («рисуют» руками большой круг)
Снеговика мы смастерили («рисуют снеговика из трех комков).
Поиграли, полепили,
И к делам мы приступили (проходят на свои места)
Вос-ль: Хотите послушать рассказ об этой картине :
Наступила зима. Выпал пушистый, но мокрый снег. Дети слепили снеговика.
Замечательный снеговик получился, большой, толстый, веселый и красивый. Глаза у него с ресницами, нос – длинная морковка, на голове красное ведерко.
Воспитатель в нарядной оранжевой дубленке принесла снеговикунарядную метлу, с большим красным бантом. Снеговик глаз от метлы отвести не может.
Полюбоваться снеговиком прибежали дети, и замерли, восхищенные.
Вос-ль: Ребята вам понравился рассказ?
Часть III – рефлексия
Вос-ль: Ребята, а чем мы с вами сегодня занимались? Как картина называлась? Еще что мы с вами делали? Занятие окончилось. Все молодцы!
