Марина Луткова
Конспект НОД По развитию познавательной активности детей через игровую деятельность «Грибочки для ёжика»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №2 «Березка»
Конспект НОД
по развитию познавательной активности детей
через игровую деятельность «Грибочки для ёжика»
Воспитатель группы общеразвивающей
направленности от 2до 3лет
Луткова М. В.
Моршанск
Направление:
Познавательное
Цель: Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.
Задачи
Образовательные:
Публикация «Конспект НОД По развитию познавательной активности детей через игровую деятельность „Грибочки для ёжика“» размещена в разделах
- Грибы. Конспекты занятий, НОД
- Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
- Еж, ёжики. Все о ежах для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Учить детей группировать и соотносить по цвету предметы.
Учить различать красный и жёлтый цвет.
Упражнять в умении ходить по ограниченной поверхности.
Учить детей рисовать нетрадиционным способом - Методом печатание штампом.
Закреплять умения различать предметы по количеству (один, много)
Развивающие :
Развивать мелкую моторику рук.
Развивать активную речь, побуждать отвечать на вопросы воспитателя.
Развивать слуховое и зрительное восприятие.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.
Воспитывать любознательность, аккуратность, Доброжелательное отношение к диким животным.
Активизировать словарь :
«Листопад», «береза», «рябина».
Предварительная работа:
Рассматривание сюжетных картинок «Ёжики», «Грибы», «Деревья», беседа " Где растут грибы", " Время года осень"; просмотр мультфильма «Ёжик в тумане», чтение стихов Т. Ефимовой «У колючего ежа шубка дивно хороша!», Т. Козыриной «Ёжик – ворчун», потешки, рисование в технике пластилинография «Иголочки для ёжика». Проведение дидактических и подвижных игр : «С какого дерева листок», «Собери листочки», «В лесочке», Позаботимся о ёжике, «Собери грибы», «Найди ёжика на картинке». Звукоподражание «Как ёжик фыркает», «Куда спрятался ёжик». Хороводная игра «Встаньте, дети, встаньте в круг».
Материал и оборудование:
Дорожка, «кочки» из линолеума, штамп грибочки, корзиночки красного и жёлтого цвета, шаблон корзиночек на каждого ребёнка, осенние листья, муляжи листьев берёзы и рябины,макеты деревьев берёзы и рябины, ноутбук, проектор с экраном, магнитный мольберт
Интеграция образовательных областей:
Социально – коммуникативная
Познавательная
Физическая
Речевая
Художественно – эстетическая
Виды деятельности :
игровая
коммуникативная
двигательная
восприятие художественной литературы
Учебные средства и методы:
игровой
словесный
наглядный
практический
Игра-занятие для детей "Грибочки для ёжика"
Дети входят под музыку в зал.
Приветствие. «Встаньте, дети, встаньте в круг»
Воспитатель: Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Слайд 2 -Раздаётся звонок в колокольчик
Воспитатель.
Слайд 3-Ребята посмотрите к нам прилетела сорока- почтальон и принесла вот это письмо.
Воспитатель: Мы узнаем от кого это письмо отгадав загадку.
Он колючий, словно ёлка,
Носит на спине иголки.
Дети: Ёжик
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, где живёт ёжик?
Дети: В лесу
Слайд 4 Воспитатель: А вот и он!
Ё ж: - «Я по лесу шёл, шёл
Один гриб всего нашел,
- Скоро зима! Все звери, запаслись ягодами, грибами, приготовили себе зимние норки.
Как мне быть?
Как мне зиму пережить?
Воспитатель: - «Не грусти наш милый Ёжик,
Мы с ребятами поможем.
Воспитатель: А как мы можем помочь ёжику? (мы наберём листочков для норки ёжику, чтобы ему было тепло, заготовим грибочки,
Слайд 5 - Воспитатель: Ёжик ты посиди здесь на пенечке,
Пока мы ищем листочки!
Пойдемте с вами на лесную полянку
Слайд 6 - Подвижная игра
По ровненькой дорожке,/ Движутся обычным шагом. /
Шагают наши ножки
По дорожке мы шагаем
И в ладошки ударяем /Хлопают в ладоши/
Топ – топ ножки, топ /Топают ногами/
Хлоп – хлоп. Ручки хлоп /Хлопают руками/
А. теперь По кочкам, по кочкам, /Выполняют прыжки с продвижением вперед. /
По маленьким листочкам, /Движутся мелкими шажками. /
В ямку - бух! /Приседают на корточки. /
Воспитатель. Вот мы с вами пришли.
Слайд 7 Подвижная игра: " Соберем листочки»
Воспитатель:- Ребята, посмотрите сколько много листочков!
-А откуда все эти листочки? (с деревьев)
Воспитатель. Когда осенью с деревьев опадает много листьев, это называется листопадом? Посмотрите на экран (слайд 8 листопад).
Воспитатель. Что такое листопад? (листья падают с деревьев)
Как это называется,когда осенью много падает листьев
с деревьев (листопад)
Воспитатель. Ребята на нашей полянке растут два дерева берёза и рябина (рассматривание листочков рябины и берёзы) на берёзке какого цвета листочки? (жёлтые) на рябине (красные)
Воспитатель. Нужно листочки собрать по цвету. В корзину красного цвета соберём листья красного цвета,в корзину жёлтого цвета соберём листья жёлтого цвета.
Слайд 9 Дети распределяют листочки. (помогаю некоторым детям собрать по цвету листочки).
Слай 10 Уточняю цвет листочков в корзине. /С какого дерева этот листочек…/
Воспитатель. Давайте отнесём листочки ёжику.
Слайд 11
Ёжик с экрана Молодцы помогли мне собрать листочки для моей зимней норки.
Воспитатель. А чтобы ежику не было голодно зимой, как вы думаете, что нужно сделать? (собрать грибочки)
Слайд 12 Воспитатель. Мы отправимся сейчас за грибами.
Слайд 13 -По ровненькой дорожке,/ Движутся обычным шагом. /
Шагают наши ножки
По дорожке мы шагаем
И в ладошки ударяем /Хлопают в ладоши/
Топ – топ ножки, топ /Топают ногами/
Хлоп – хлоп. Ручки хлоп /Хлопают руками/
Слайд 14 - Воспитатель. Вот мы пришли на полянку. Посмотрите, сколько здесь растёт грибов (один).
А ёжику сколько нужно грибов? (много).
А где же нам взять грибочки (нарисовать)
Для этого нам надо пройти за столы и занять места.
Практическая часть
Ребята перед каждым из вас лежит корзиночка. Вы должны наполнить её грибами. Для этого мы берём губку промакиваем её краской и прикладываем к корзине.
(Воспитатель показывает способ рисования гриба методом штампа)
Слайд 15 с музыкой Работа детей.
Слайд 16 - Воспитатель: Сколько много грибов набрали в свои корзиночки. Свои корзиночки давайте отнесём ёжику.
Слайд 17 - Воспитатель: «Скорее Ёжик посмотри.
Ребята нарисовали тебе грибы
Грибочки удалые,
Шляпки расписные!
Слайд 18 - Ё ж: - «Спасибо вам мои друзья,
Порадовали вы меня
Я грибочки все возьму,
И с собою унесу.
Теперь мне зима не страшна!
Мне домой уже пора в свою тёплую норку,
До свидание детвора!
Дети. До свидания!
Слайд 19 - Итог:
Воспитатель. Ребята, кому мы сегодня помогали? (ёжику)
- Что мы для него сделали? (собрали листочки для норки, слепили грибочки - Теперь наш ёжик зимой будет сытый!
Воспитатель. А теперь нам пора возвращаться в детский садик. До свидания!
Отправляемся в обратный путь.
Зашагали ножки: топ-топ- топ,
Прямо по дорожке: топ-топ - топ,
Ну-ка, веселее: топ-топ -топ,
Вот как мы умеем: топ-топ –топ.
