Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «На грибной полянке» в младшей группе

Людмила Пасикова
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «На грибной полянке» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Рисование печать поролоном с помощью трафарета

«На грибной полянке»

Программное содержание: Учить детей изображать грибы с помощью трафарета методом «печатания» поролоновой палочкой. Упражнять в рисовании пальцем вертикальных коротких прямых линий сверху-вниз для изображения травы. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать любознательность, интерес к рисованию.

Публикация «Конспект НОД по нетрадиционному рисованию „На грибной полянке“ в младшей группе» размещена в разделах

• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Материалы, инструменты, оборудование: иллюстрация с изображением грибов, трафареты грибов, образец воспитателя, поролоновые палочки, листы бумаги формата А-4, гуашь, салфетки.

Содержание занятия:

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением грибов и читает стихотворение:

Мы в лесок пойдём, мы грибок найдём,

Маленький да ладный, в шапочке нарядной. (О. Высоцкая)

Ты не прячься, гриб в траву,

Всё равно тебя сорву!

Рассматривает части гриба, уточняет цвет, размер.

Затем обращает внимание на листы с трафаретами. «У вас живут на полянке грибы. Но где же они? За окошками прячутся. Давайте вместе их найдём? Опускаю палочку в белую краску и стучу ею по «окошку». Вот так. Тук-тук-тук! Попробуйте сами». Дети сопровождают свои движения словами: «Тук-тук-тук». Педагог помогает заполнить всю нижнюю часть окошка. «Чего не хватает у грибочков? А теперь коричневой краской заполним верхнюю часть «окошка». В конце работы трафареты снимаются. Педагог читает стихотворение:

Посмотрите, грибы появились!

Коричневая шляпка, солидное брюшко-

Видишь, это папа, узнать его легко.

А рядом два сыночка - два маленьких грибочка.

Мы с вами постарались и нашли на зелёной полянке грибы.

Воспитатель предлагает детям внести в рисунок дополнение, нарисовать пальчиком траву. Уточняет приём рисования.

В конце занятия педагог хвалит детей за старание и дружную работу