Конспект НОД по лепке в средней коррекционной группе «Веточка вербы» (9 фото)

Лариса Семёнова
Конспект НОД по лепке в средней коррекционной группе «Веточка вербы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование представлений об иве (вербе, умение узнавать по характерным признакам.

Задачи:

• Развивать эмоциональную отзывчивость на весенние проявления природы, эстетические чувства и переживания;

• Вызвать у детей радостное ощущение от прихода весны, тёплого ясного солнышка, цветения вербы;

• Учить изображать с помощью «пластилиновой живописи» характерные особенности вербы с её пушистыми соцветиями;

Публикация «Конспект НОД по лепке в средней коррекционной группе „Веточка вербы“» размещена в разделах

• Дерево Верба, веточки вербы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

• Активизировать и обогатить словарь: верба, ива, цветёт, соцветие, куст, дерево, весна, ракита, краснотал, молокитник, бредина, щелюга, ветла…;

• Закреплять умение отгадывать загадки;

• Совершенствовать технические навыки: умелое обращение со стекой;

• Познакомить с пословицами о вербе;

• Воспитывать радостное отношение детей к пробуждению природы и бережное к ней отношение.

Предварительная работа:

• наблюдение на прогулке и рассматривание веточек ивы (вербы, строение этого растения;

• рассматривание иллюстраций с изображением вербы;

• дидактические игры «Придумай сам», «Отгадай-ка!», «Найди ошибку»;

• чтение стихотворений А. Барто «А эта верба у реки…», А. Фет «Уж верба вся пушистая…», Я. Аким «долго шла весна тайком…»;

• чтение рассказа К. Д. Ушинского «Весна».

Материалы к занятию: образец с изображением вербы в технике «пластилиновой живописи», муляж веток вербы в вазе, иллюстрации с изображением вербы, картон 10х15см с нанесённым контуром веточки, доски, пластилин, стеки, салфетки.

Ход НОД:

1 часть. Организационный момент.

Утром солнышко встаёт

Выше, выше, выше.

К ночи солнышко зайдёт

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо!

Солнышко смеётся.

А под солнышком всем

Весело живётся. (выполнение действий по тексту)

2 часть. Загадки про вербу :

Пушистые комочки

Расселись на пруточке.

Весною зацветает,

И Пасху зазывает.

Весною на кусточке

На гладеньком пруточке,

Бел-белые цыплятки,

Расселись без оглядки.

3 часть. Рассказ педагога о вербе :

- Верба первая встречает весну своим цветением. Обычно это происходит в конце марта или в апреле. Наши предки считали, что в момент цветения это растение наделено волшебными свойствами, люди с его помощью способны снять напряжение, успокоиться.

- В отличие от простых людей, учёные-ботаники не знают такое растение – верба. Для них это одна из разновидностей растений, относящихся к роду Ивы.

- Названий у этого растения множество и все они придуманы народом, который тонко подмечает его особенности:

• ракита

• краснотал

• молокитник

• бредина

• щелюга

• ветла

- По преданию людей «освящённая верба» обладает магической силой: предохраняет от болезней, придаёт жизненную силу и здоровье, оберегает дом от пожара и нечистой силы.

4 часть. Физминутка:

Ушла зима, пришла весна, (ходьба на месте)

Нас очень радует она! (хлопают в ладоши)

Небо сияет и солнышко греет. (сводят и разводят руки над головой)

Верба цветёт (выполняют упражнение «цветок»)

И трава зеленеет.

5 часть. Педагог показывает образец вербы, выполненный в технике «пластилиновой живописи». Объясняет последовательность и технику изготовления.

6 часть. Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь затрудняющимся.

7 часть. Итог занятия. Пословицы и поговорки о вербе :

• «Где вода, там и верба, где верба, там и вода»

• «Без вербы – не весна»