Конспект НОД по конструированию из бумаги «Грач в технике «оригами» в подготовительной к школе группе (20 фото)

Колосанова Наталья Дмитриевна
Конспект НОД по конструированию из бумаги «Грач в технике «оригами» в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: изготовление поделки грач из бумаги в технике оригами, создание коллективного панно.

Задачи:

Обучающие:

- Формировать умения следовать устным инструкциям воспитателя, работать по образцу.

- Совершенствовать умение работать с бумагой в технике оригами.

Темочки:

• Бумага. Конструирование из бумаги
• Грач, грачи. Все о грачах
• Грачи. Оригами
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование. Конспекты
• Оригами для детей
• Оригами. Конспекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Подготовительная группа
• Поделки из бумаги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

- Совершенствовать навыки в работе с ножницами, клеем.

- Закреплять умение складывать базовые формы оригами «треугольник», «воздушный змей», сглаживать сгибы, надрезать по сгибам.

- Закрепить, уточнить, расширить у детей представления о мигрирующих птицах грачах.

Развивающие:

- Совершенствовать мелкую моторику рук, глазомер.

- Создать условия для развития внимания, памяти, логического мышления, творческого воображения.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к конструированию из бумаги.

- Расширять коммуникативные способности детей при создании коллективного панно.

- Воспитывать у детей аккуратность при работе, усидчивость, бережное отношение к материалу.

- Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

- Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Предварительная работа:

- чтение познавательной литературы, беседы о мигрирующих птицах;

- наблюдение за сезонными изменениями в природе, за птицами во время прогулок и экскурсий;

- чтение стихотворений, отгадывание загадок о перелетных птицах;

- рассматривание репродукций картин художников, фотографий с изображением перелетных птиц;

- изготовление фона для коллективного панно «Грачи на ветке».

Материал: бумага двусторонняя черного цвета- половина листа на каждого ребенка, ножницы, клей, черный или коричневый фломастер, немного белой бумаги.

Ход занятия.

Загадка:

Прилетает он весной.

Чёрный, важный… Не смешной!

Без него весны не будет!

И зовут его все люди,

Что – то вроде слова врач…

Да не врач! А птица – (грач!

Ребята, мы с вами много говорили о перелетных птицах. Знаем, что грач очень полезная птица.

Грач самая ранняя птица, возвращающаяся с мест зимовок на свою родину.

Грач похож на черную ворону. Главное отличие в том, что у ворон есть перья в основании клюва в любом возрасте, а у взрослых грачей основание клюва голое.

Мы знаем, что грач очень полезная птица. Он является «врачом» для пашен, садов и огородов, так как спасает их от вредных насекомых. Грачи всеядны, но главным образом питаются червями и личинками насекомых. Грачи любят следовать за тракторами и газонокосилками, выискивая насекомых в перепаханной земле или скошенной траве.

В Англии существует древнее поверье, которое гласит: если грачи покинули свои гнезда, значит у семьи, рядом с которой они гнездились, не будет наследника. Никому не дозволяется убивать грачей.

Грачи любопытны, дружелюбны, любят играть в догонялки, бегают или летают друг за другом, мило переговариваясь.

С грачами связано много примет. Так, к примеру, если грачи покинули родные просторы, значит, вскоре придут холода.

В осеннее время года грачи готовятся к перелёту, обычно это происходит в октябре или ноябре.

Сегодня мы научимся мастерить грача из бумаги.

Давайте, сделаем с вами целую стаю грачей, и украсим ею свою группу!

2. Пальчиковая гимнастика «Грачи».

Прежде, чем мы приступим к работе, немного разомнём наши пальчики:

«Грачи».

Т. Коти.

Мы лепили куличи, (лепить пирожки).

Прилетели к нам грачи. (помахать крыльями-ладошками).

Первый грач испек пирог,

А второй ему помог,

Третий грач накрыл на стол,

А четвертый вымыл пол, (поочередно массировать каждый палец, начиная с мизинца).

Пятый долго не зевал

И пирог у них склевал. (постучать пальцами по коленям).

Раз, два, три, четыре, пять, (поочередно загибать пальчики).

Выходи грачей считать! (резко вытянуть руки вперед, ладонями вверх).

3. Продуктивная деятельность. Изготовление поделки «Грач в технике оригами».

Воспитатель: Ребята молодцы! Вы хорошо поработали ручками, размяли пальчики, а теперь давайте каждый сделает своего грача, пусть у нас в стае будет много птиц.

Показ приемов и последовательности выполнения поделки.

Дети выполняют поделки, воспитатель оказывает индивидуальную помощь по мере необходимости.

Объяснение и показ.

Из прямоугольника бумаги черного цвета вырезаем квадрат, сгибаем по диагонали, получаем базовую форму "косынка".

Два противоположных угла квадрата сгибаем к центральной линии сгиба, получаем базовую форму "воздушный змей".

Теперь сгибаем навстречу оставшиеся свободными стороны с противоположной стороны.

Разворачиваем нижние углы, и делаем надрезы по диагональным линиям сгиба.

Отгибаем получившиеся надрезы вправо и влево, это будущие лапы нашего грача.

Сгибаем получившуюся конструкцию пополам так, чтобы все линии сгибов и разрезы оказались внутри неё.

Чтобы получить клюв грача, надо отогнуть угол и расправив его согнуть вовнутрь.

Оформляем глаза, вырезав их из белой бумаги, фломастером рисуем зрачки.

Лапки покрасим черным фломастером, если бумага не двусторонняя.

- Мы сделали много птиц. Давайте посадим их на дерево и немного отдохнем. (дети помещают птиц на заранее заготовленный фон-осеннее дерево).

4. Физминутка «Перелетные птицы».

Стая птиц летит на юг,

Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями)

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее)

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете. (Потягивание – руки вверх)

А внизу леса, поля –

Расстилается земля. (Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)

Птицы начали спускаться,

На поляну все садятся.

Предстоит им долгий путь,

Надо птицам отдохнуть. (Дети садятся в полуприсед и сидят несколько секунд)

И опять пора в дорогу,

Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)

Вот и юг. Ура! Ура!

Приземляться нам пора. (Дети садятся за столы)

5. Рефлексия. Итог занятия.

Дети рассматривают коллективное панно «Грачи на ветке».

- Что мы с вами сегодня делали, в какой технике? (грачей из бумаги в технике оригами, создали панно для украшения группы).

- Что вы можете сказать, какие грачи получились? (ответы детей).

Дети и воспитатель любуются работами, обсуждают, оценивают лучшие!