алмаз салманова
Конспект НОД «Зайцы» по художественно-эстетическому развитию в технике «папье-маше»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию в технике «папье-маше» «Зайцы».
Подготовила Салманова Алмаз Рустамовна.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое воспитание», «Физическое развитие».
Публикация «Конспект НОД „Зайцы“ по художественно-эстетическому развитию в технике „папье-маше“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- Заяц, зайчики. Конструирование, поделки
- Заяц, зайчонок. Все о зайцах для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Папье-маше
- Темочки
Цель: обучение способу изготовления поделки – зайца в технике «папье-маше».
Задачи:
-познакомить с основными приемами: сжимание, оклеивание, приклеивание элементов «зайца»;
-развивать мелкую моторику, мышление, память, внимание;
-учить создавать композицию из готовых поделок;
-закрепить и расширить знания детей о диких животных, воспитывать гуманное отношение к диким животным, прививать любовь и доброту к окружающей среде.
Материал: бумага или газета, для скомкивания в клубок, белые салфетки, ножницы, клей, шаблоны лица, ножек и хвостика зайца.
Предварительная работа: чтение сказки «Заяц - Хваста»; Чтение отрывка стихотворения Н. А. Некрасова «Дед Мазай и зайцы». Беседа по содержанию отрывка стихотворения Н. А. Некрасова «Дед Мазай и зайцы» по вопросам
Ход НОД:
Отгадывание загадки:
Быстро бегает русак. Путать след большой мастак.
В сказке он большой зазнайка. Кто же это дети? (Зайка)
У косого нет берлоги, Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги, А от голода – кора. (Заяц)
Лесной Красавец Ушастый … (Заяц)
И ушаст, и глазаст, И пугаться горазд.
Заберётся в куст — и спит, Кочерыжку съест — и сыт. (Заяц)
Зверь ушастый, летом серый, А зимою снежно-белый.
Я его не испугался, Целый час на ним гонялся… (Заяц)
По полю скачет — ушки прячет, Встанет столбом — ушки торчком. (Заяц)
- Молодцы ребята, все загадки отгадали! А давайте мы с вами сделаем своих зайчиков и будет у нас своя поляна зайцев, как у деда Мазая! (ответ детей).
Дежурные раздают материал для работы.
- Ребята у каждого из вас на столе лежит лист бумаги, возьмите в ручки и сожмите бумагу в клубок, старайтесь придать круглую форму. Молодцы. (дети мнут бумагу)
- А теперь нам необходимо обклеить этот клубок бумаги салфетками, максимально придавая круглую форму и обклеивая со всех сторон.
Выполняют действия.
- Ребята у вас на столе осталась еще одна салфетка, сожмите его в шар (можно взять пол солфетки), а теперь приклейте этот шарик к низу основного нашего шара – это будет хвост.
- Ну вот, основа у нас уже готова, оставим свои поделки для просыхания, а пока наш заяц сохнет, сделаем не большую гимнастику. Внимания слушаем и повторяем!
Пальчиковая гимнастика.
Этот пальчик – маленький,
Мизинчик удаленький.
Безымянный – кольцо носит,
Ни за что его не бросит.
Ну а этот – средний,
длинный.
Он как раз посередине.
Этот указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец, хоть
не длинный,
Среди пальцев самый
сильный.
Пальчики не ссорятся
Вместе дело спорится. На каждые две строчки палец, о котором говорится, сначала потянуть на себя, затем погладить. В конце сжать пальчики в кулачок, разжать и повертеть кистями.
- И так продолжим, у вас лежат уже готовые лапки их надо приклеить к основанию нашего шара (проделывают данное действие)
- Так же у вас есть мордочки зайцев, их надо приклеить к лицевой части чуть выше центра шара. Ну и в завершение приклеим шаблон хвостика на наш круглый маленький ранее приклеенный хвостик.
-Наши зайцы готовы! Посмотрите, какие они интересные!
Рефлексия:
- Вам нравятся ваши зайчики?
- А чей зайчик получился лучше?
- Вам понравилось лепить зайцев?
- Не забудьте рассказать родителям, как легко и ловко вы научились лепить зайцев.
- А сейчас я предлагаю поиграть в игру.
Игра «Дед Мазай и зайцы»
Зайцы сидят на «острове» (дети садятся на стулья со своими зайчатами) Дед Мазай (ведущий) приплывает на лодке собирает всех зайчат и оплывая все препятствия высаживает всех зайчат на берег. (дети берут друг друга за руку образуя цепь, обходят все препятствия стараясь не порвать цепочку останавливается на площадке,условно обозначенного как берег).
алмаз салманова | Все публикации
