Конспект НОД по ФЭМП для второй младшей группы «Чаепитие у куклы Маши»

Анастасия Голованова
Конспект НОД по ФЭМП для второй младшей группы «Чаепитие у куклы Маши»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель : Формирование представлений детей о понятиях большой, меньше, маленький.

Задачи :

1. Продолжать закреплять знания о размерах предметов, сравнивать их между собой.

2. Развивать внимательность, логическое мышление, умение отвечать (по возможности) без наводящих вопросов.

3. Воспитывать умение отвечать по очереди.

Средства: несколько кукол разного размера, мягкие игрушки, муляжи яблок, конфет, игрушечная посуда, стулья разной высоты.

Способы: показ, контроль дей

Форма организации: фронтальная

Ход:

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП для второй младшей группы „Чаепитие у куклы Маши“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Посиделки
• Угощаем чаем, чаепитие. Сюжетно-ролевая игра
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к кукле Маше, она пригласила нас к себе на чаепитие. Хотите узнать кого еще кроме нас она позвала к себе? Тогда отгадайте мои загадки.

Он большой и косолапый,

Любит мёд у пчел есть лапой.

Спит в берлоге, лапа снедь.

Как зовут его?. (медведь)

Правильно ребята - с нами отправится в гости мишка (воспитатель показывает игрушечного плюшевого медведя). Ой, ребята, а мишка мне сказал, что он хочет взять с собой на чаепитие конфеты. Только Маша ему сказала чтобы он взял только большие, а он перепутал их с маленькими конфетками. Поможем мишке разобраться где большие, а где маленькие конфеты? (проводится игра "Большие и маленькие конфеты" : на ковре рассыпаны муляжи больших и маленьких конфет, стоят две коробочки, вызываются двое детей, одному предлагается собрать большие конфеты, а другому маленькие).

Молодцы ребята, как хорошо вы помогли мишке!

Давайте отгадаем, кто же еще идет с нами, слушайте следующую загадку.

Это кто в траве шуршит

И забавно так фырчит,

Весь в иголках, не возьмёшь?

Кто же это, дети?

(Ежик)

Правильно, это еж! (воспитатель показывает игрушечного ежа)

Ежик решил принести Маше в подарок яблоки, большие яблоки он положит в большую корзинку, а маленькие в маленькую. Поможем ежу? (вызываются двое детей, один собирает яблоки в маленькую корзинку, другой в большую).

Отлично ребята! Ежик очень доволен! Пора нам отправляться всем вместе в гости на чай к кукле Маше. Встаньте возле своих стульчиков и повторяйте за мной.

Физ. минутка:

Вышла Машенька гулять, (ходьба на месте)

Чтоб цветов себе нарвать. (приседания)

Тишина кругом стоит- (руки на пояс-повороты влево, вправо)

Лишь кукушечка кричит.

Она стала куковать (ритмичные прыжки)

Раз, два, три, четыре, пять. (переход на шаг)

Вот мы и добрались до дома Маши, а у нее уже собрались куклы подружки. Нужно рассадить гостей. (стоят 3 разных по размеру стульчика, воспитатель предлагает детям рассадить трех разных по размеру кукл на эти стулья (самый маленький стул для самой маленькой куклы, чуть больше для средней и т. д.).

Молодцы ребята, а теперь нужно накрыть на стол, давайте расставим чашки для каждой куклы (чашки расставляются по тому же принципу).

Хорошо,гости все на месте, теперь Маша может сказать вам и всем гостям спасибо за то что пришли к ней в гости, она обязательно пригласит нас еще раз.

Ребята, а вам понравилось в гостях у Маши? Какие гостинцы мы помогли собрать? Какие гостинцы были по размеру? Вы хотели бы еще раз придти в гости к Маше? Хорошо, ну а теперь давайте скажем Маше и всем ее гостям до свидания!