Конспект НОД по физическому развитию для детей 3–4 лет «Азбука дорожного движения»

Валентина Прошкина
Конспект НОД по физическому развитию для детей 3–4 лет «Азбука дорожного движения»
▼ Скачать + Заказать документы

Азбука дорожного движения

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

- Хотынецкий детский сад «Алёнушка»

Хотынецкого района Орловской области

(МБДОУ- Хотынецкий детский сад «Алёнушка»)

Конспект НОД по физическому развитию (для детей 3-4 лет)

«Азбука дорожного движения»

Составитель: Прошкина В. М.

Хотынец, 2019 год

Публикация «Конспект НОД по физическому развитию для детей 3–4 лет „Азбука дорожного движения“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020

Цель: закрепление здоровья детей, воспитание у детей потребности в занятиях физкультурой

Задачи:

1. Обучение прокатыванию мяча между предметами.

2. Закрепление умения ходить, перешагивая через препятствия.

3. Формирование правильной осанки, развитие координации движения, ловкости.

4. Воспитывать у детей навыки самоорганизации.

Материалы и оборудование: рули, гимнастические палки, мячи, кегли, разноцветные круги.

Ход занятия

Воспитатель:

Часть 1

-Ребята, расскажите, как вы добирались сегодня до детского садика?

-А как же добирались пешеходы?

- А давайте сейчас с вами превратимся в волшебников

и представим, что мы находимся на улице.

«Крэкс Фэкс Пэкс» (Воспитатель выдувает разноцветную фольгу)

- Сначала мы с вами побудем пешеходами. Они должны быть внимательными на дороге, ходить по тротуарам, осторожно перешагивать препятствия, быстро перебегать дорогу в определенном месте, знать правила дорожного движения

Построение в колонну по - одному друг за другом, ходьба в колонне друг за другом, ходьба с высоким поднимание колен, ходьба с приставным шагом, перестроение по намеченным ориентирам

Часть 2

- Дети, а теперь представьте, что вы водители! Давайте возьмем в руки руль и сделаем зарядку. Обратите внимание, чтобы водить машину, нужно быть сильным, ловким, и, конечно же, внимательным! Для этого давайте выполним упражнение!

1) «руль вверх». Исходное положение ноги слегка расставлены, руль держать в обоих руках внизу, поднять руль вверх – посмотреть на руль, затем опустить (4-6 раз)

2) «наклонись». И. п. ноги на ширине плеч, руль у груди. Поднять руль вверх, лёгкие наклоны вправо, влево, опустить руль (3-4 раза)

3) «достань ножки». И. п. сидя, ноги прямые, руль прижат к груди, наклон к ногам, затем вернуться в И. п.

4) «повернись». И. п. стоя на коленях, руль в выпрямленных руках, повороты вправо и влево, затем отдых, сесть на пятки, руль опустить (3-4 раза)

- Веселые водители, попрыгать не хотите ли?

5) «прыжки на двух ногах с рулём в руках перед грудью» (4-5 раз)

ОВД

- Так как мы водители, нам нужно объехать препятствия, чтобы не врезаться.

1) «прокати, не задень». Ходьба змейкой с мячом(2-3 раза)

- Ребята, а где можно переходить дорогу?

- Посмотрите вниз, перед вами лежат гимнастические палки, представьте, что это пешеходный переход. Надо идти осторожно, внимательно смотреть под ноги.

2) «пешеходный переход» ходьба с перешагиванием через препятствия (10-15 см, 2-3 раза)

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» (2 раза)

Часть 3

Игра малоподвижности «Светофор»

- Ребята, кто помогает водителям не столкнуться на дороге? Что обозначает каждый цвет светофора?

Дети стоят в кругу. Ведущий в центре круга с кружками разных цветов. На Зеленый цвет – дети идут, на жёлты – хлопают в ладоши, на красный – стоя 9 1-2 минуты)

Упражнение на дыхание «Поезд»

Дети двигаются в колонне по-одному произнося «Чух-чух», останавливаются, произносят звук «ШШШШ»

Итог занятия

Вопросы к детям

1) Чем занимались?

2) 2) какие делали упражнения?

3) Что вам больше всего понравилось?

Ребята, так как вы сегодня хорошо проявили себя, показали свои знания, то я вас награждаю медалями, за вашу смекалку и умения!