Конспект НОД по аппликации «Веселая гусеничка» во второй младшей группе

Ксения Лященко
Конспект НОД по аппликации «Веселая гусеничка» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить составлять изображение предмета из нескольких одинаковых форм (кругов).

Задачи:

Образовательные: приобщать воспитанников к искусству аппликации; учить предварительно выкладывать на листе детали разного цвета, составляя изображение и наклеивать; учить аккуратно пользоваться клеем.

Развивающие: расширять представление воспитанников о насекомых; развивать эстетическое восприятие, вкус; развивать внимание, речь воспитанников, мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать бережное и заботливое отношение к природе; усидчивость, аккуратность.

Публикация «Конспект НОД по аппликации „Веселая гусеничка“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Гусеница. Аппликация
• Гусеницы и червячки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки

Ход занятия:

– Дети поздороваемся.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг (прикладываю руку к сердцу)

И ты мой друг (протягиваю руку детям)

Крепко за руки возьмемся

И друг ругу улыбнемся.

- Какое у вас настроение?

- Хорошо, присаживайтесь на стулья. Посмотрите, какой к нам в гости пришел необычный гость сегодня.

(воспитатель обращает внимание на доску, где уже прикреплена картинка Гусеницы)

– Кто это? (гусеница, гусеничка)

– Да, это гусеница.

По тонкой травинке

Ползёт гусенИца -

Пушистая спинка,

Забавное рыльце.

Вот так и гуляет,

Ползёт деловито,

И травку глодает

С большим аппетитом.

Но скоро устанет

Жевать и таиться

И бабочкой станет

Потом гусеница.

–Да, да, ребята, гусеница – будущая бабочка. Поэтому никогда не давите гусениц.

– Вы когда – нибудь видели гусеницу? Где вы видели гусеницу? Скажите, какая она по цвету? А туловище гусеницы из чего состоит? (из кружочков)

– Да, вся гусеница состоит из кружочков.

– Ребята, нашей гостье грустно одной ползать по травке. Давайте мы с вами сделаем ей таких же гусениц-подружек? Согласны?

– Давайте начнем. Присаживайтесь за столы.

На столах разложены тарелочки с цветными кружочками, картон любого цвета, клей, кисточки для клея, салфеточки и клееночки.

– Мы будем с вами выполнять аппликацию «Гусеничка», чтобы подарить их нашей гостье.

– Чтобы «Гусенички» получились красивыми, мы с вами сейчас поиграем.

Пальчиковая гимнастика

Гусеница, гусеница, (ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и

разгибаясь по другой руке)

Бабочкина дочка, («ползет» обратно)

По травинкам ползает, (то же проделываем, меняя руки)

Кушает листочки: Ам! (ладони складываем вместе перед собой, при слове Ам! Одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» всеми

пальцами, кроме большого, прямые пальцы другой ладони)

Ам! Ам! Ам! Поела! – (останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются)

Спать захотела. (одна ладонь сжимается в кулачок, другая – ее закрывает)

Проснулась – (расправляем ладони)

Бабочкой обернулась! Полетела, полетела! (машем «крыльями»)

–А начнем выполнять аппликацию.

Показ воспитателя и комментарий о ходе своей работы:

«Берем кружочек из тарелочки, кладем его на клееночку и мажем клеем, затем приклеиваем его к основе. Теперь возьмем салфетку и прижмем кружочек. Вот так. Потом возьмем еще кружочек, намажем его клеем и приклеим на дорожку … и так до последнего кружочка»

В процессе работы педагог помогает воспитанникам, напоминает, как нужно набирать клей на кисточку, как намазывать кружочки клеем, как приклеивать их. Уточняет цвет кружочков.

– Аппликация «Гусеничка» готова!

– Что у нас получилось?

– Вы настоящие мастера! У вас получились замечательные «Гусенички» подружки.

– Смотрите ребята, как наша гостья Гусеница радуется вашим успехам! Ей очень понравились ее новые подружки.

– А сейчас скажем нашей гостье «До свидания!».