Конспект НОД аппликации для детей второй младшей группы «Яблоко с листочками»

Захарова Мадина
Конспект НОД аппликации для детей второй младшей группы «Яблоко с листочками»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД аппликации для детей второй младшей группы

«Яблоко с листочками»

Разработала: Захарова М. А. 12.11.20

Цель: Развивать мелкую моторику.

Задачи:

1. Учить детей составлять аппликативный образ из готовых форм (яблоки).

2. Закреплять знание цветов: красный, желтый, зеленый. Развивать мелкую моторику.

Публикация «Конспект НОД аппликации для детей второй младшей группы „Яблоко с листочками“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Аппликации
• Темочки

3. Воспитывать интерес к аппликации.

4. Развивать чувство цвета – подбирать цвет фона в зависимости от цвета яблока.

5. Воспитывать интерес к отображению представлений о природе в изобразительной деятельности.

Материалы: Игрушка ежик с яблоками на колючках, на подносе силуэты яблок разного цвета (желтого, красного, зеленого) и листочки – готовые (вырезанные воспитателем, клей, салфетки, клеёнки. У воспитателя 2-3 варианта композиции «Яблоко с листочками», стихотворение В. Викторова «Ежик».

Методические приемы: Рассматривание, беседа, показ.

Ход занятия:

Пальчиковая гимнастика «Ёж».

- Ёж, ёж, где живёшь? Переплетаем пальчики в замочек, опускаем и поднимаем пальчики, имитируя колючки.

- Я живу в густом лесу! Перекрещиваем кисти рук, пальцы раскрыты. Попеременно меняем верхнюю руку – правая рука, затем левая.

- Ёж, ёж, что несёшь? Переплетаем пальчики в замочек, опускаем и поднимаем пальчики, имитируя колючки.

- В норку яблоки несу. Ударяем кулак о кулак.

Буду яблоки делить, Рубящие движения ребром правой руки по левой ладони.

Своих детушек кормить. Рубящие движения ребром левой руки по правой ладони.

Воспитатель: Здравствуйте! Ребятки, подойдите ко мне, я хочу прочитать вам стихотворения В. Викторова «Ёжик». Послушайте внимательно.

Воспитатель читает детям стихотворение:

Ёжик маленький, колючий

Увидал на небе тучи:

- Не хочу мочить я ножки!

Где лежат мои галошки?

Воспитатель: О чем я вам прочитала? Ответы детей. Каким был ёжик? (колючий). Молодцы, внимательные.

Стук в дверь, вос-ль открывает дверь и выносит игрушку-ежика.

Воспитатель: Детки, посмотрите, кто к нам пришел? Ответы детей. Давайте у него спросим, что он хочет нам сказать? (Дети спрашивают).

Воспитатель подносит к уху ежика.

Воспитатель: Ребятки, ежик пришёл к нам из леса и принес корзинку. Давайте посмотрим что лежит в корзинке. Воспитатель показывает содержимое корзины. Ребята, а что нам принес ежик (ответы детей). Правильно это яблоки. Скажите мне яблоко это фрукт или овощ? Ответ детей. Какого цвета яблоки?

Воспитатель: У ежика короткие лапки. Ребятки нашему ежику нужна помощь ему нужно положить яблоко в вазу для фруктов. Поможем ежику?

II. Основная часть.

Воспитатель: уточняет творческую задачу: Мы с вами наклеим яблоко и листочки. Но сначала, давайте, без клея разложим яблочки и листочки в вазу.

Воспитатель: Я вам расскажу и покажу, как мы будем выполнять аппликацию, а вы будьте внимательны:

Берем наше яблочко и кладем его на клеенку. Взяли кисточку ближе к металлическому наконечнику и окунули ворс в клей. Лишний клей снимаем. Берем палочку, на котором держится наше яблоко намазываем ее клеем и приклеиваем, а потом листок намазываем клеем и прикладываем его к яблоку и проглаживаем, чтоб приклеилось.

Воспитатель: Вот теперь мы готовы к творчеству. Давайте уточним, что мы будем приклеивать сначала, а что потом. Дети высказываются (сначала наклеим палочку, затем приклеим листочки).

Воспитатель предлагает приступить к выполнению композиции. Дети выполняют задание. Воспитатель по ходу занятия индивидуально помогает тем детям, у которых возникают затруднения.

Воспитатель: А теперь мы с вами немного разомнемся.

Физминутка "Яблочко"

На носочки я встаю, Подняться на носки

Яблочко я достаю, Руки вверх

С яблочком бегу домой, Бег на месте

Мамочке подарок мой! Хлопки в ладоши

III. Анализ работ детей.

Воспитатель: Вот как много вкусных, сочных яблочек у нас получилось, я думаю, ежику очень понравятся ваши яблочки. Давайте соберем их все на стол, пусть ежик порадуется.

Соня, скажи, какое яблочко тебе понравилось? Почему? Саша, а что тебе было труднее всего выполнять? А что легко? Вы рады, что помогли ежику положить яблоки в вазу для фруктов? Ответы детей. За это он вам говорит «Спасибо». А теперь ему пора в лес. Давайте скажем ему «До свидания, до новых встреч». Дети прощаются.