Конспект непосредственно образовательной деятельности «Наряд для Аленушки и Иванушки»

Екатерина Новикова
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Наряд для Аленушки и Иванушки»

Цель: Формировать эстетическое отношение и развивать творческие возможности детей в процессе интеграции различных видов деятельности.

Задачи:

• Формировать первоначальные представления об отдельных элементах мужской и женской русской традиционной одежды, видеть их красоту.

• Воспитывать желание узнать интересное об одежде людей.

• Формировать стремление создавать красивые вещи своими руками.

• Формировать умение располагать детали в определенном месте, на определенном расстоянии друг от друга.

• Развивать глазомер, внимание, усидчивость, аккуратность при работе с клеем.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности „Наряд для Аленушки и Иванушки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2013

Место организованной деятельности в системе воспитательно-образовательной работы : средняя группа дошкольного образовательного учреждения.

Тип организованной деятельности : НОД (непосредственно образовательная деятельность) – интегрированное занятие.

Интегрируемые образовательные области :

- Художественное творчество

- Коммуникация

- Познание

- Физическая культура

- Кругозор

Используемое оборудование:

• мультимедийный проектор, экран;

• презентация «Русский народный костюм»;

• запись русской народной песни «Барыня»;

• карточки с различной одеждой;

• заготовки сарафанов и рубашек;

• клей, кисточки по количеству детей.

Содержательная часть:

- Ребята, сегодня нам пришло письмо на электронную почту. Чтобы узнать, что в письме, нужно отгадать загадку:

Как зовут ребёночка,

Который стал козлёночком,

Не слушался сестрицу,

В копытце пил водицу. (ответы детей)

- Правильно, это Иванушка. А как зовут его старшую сестрицу? (ответы детей)

- Молодцы! Посмотрите, на экране нашего телевизора появились герои русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», которую мы недавно читали (на проекторе появляются изображения Аленушки и Иванушки).

- Ребята, посмотрите во что одеты Аленушка и Иванушка. Их одежда отличается от вашей? (ответы детей) Аленушка и Иванушка одеты в русскую народную одежду.

(Беседа сопровождается показом соответствующих элементов одежды на проекторе)

- Что одето на Аленушке и что одето на Иванушке? (рубаха) Этот вид одежды носили в старину и взрослые, и дети, это самый старинный вид одежды. Мужскую рубаху называли косоворотка. Что повязано поверх рубахи Иванушки? (пояс.)

- Что одето поверх рубахи у Аленушки? (сарафан) В старину кроме сарафана поверх рубахи еще надевали юбку, которая называется понёва и фартук - занавеску.

- Как называется головной убор Аленушки? (платок) Какой головной убор кроме платка носили в старину? (кокошник).

- Что ещё кроме рубахи одето на Иванушке? (штаны) Такие штаны раньше называли порты.

- Чем украшена одежда Аленушки и Иванушки? (ответы детей) Да, рубашка и сарафан украшены вышивкой, красивыми пуговицами, а головной убор – жемчугом, бусинами, а также вышивкой. Узоры бывают разные: геометрические, где изображены геометрические фигуры, линии, а также растительные с изображением цветов, листьев и других растений.

- Ребята, в письме есть задание для вас. ( На каждый стол раскладываются карточки с разной одеждой: современной и старинной, мужской и женской). Аленушка и Иванушка просят вас выбрать карточки только с той одеждой, в которую они одеты. (дети выполняют задание) А сейчас я предлагаю проверить, правильно ли вы выполнили задание. Если задание будет выполнено правильно, появится музыкальный сюрприз. (дети выбирают картинки, на экране появляются изображения танцующих героев)

- Молодцы, а сейчас я приглашаю вас встать со своих мест и подойти ко мне. Девочки представьте, что вы надели на себя красивые, расписные сарафаны, мальчики - рубашки. Вы радостные красуетесь и крутитесь перед зеркалом (под русскую народную песню «Барыня»). А мальчики восхищаются красивыми девочками. (Можно встать на одно колено перед девочкой, поцеловать руку и т. д.). Молодцы, у вас здорово получилось.

- Аленушке и Иванушке очень понравилась красиво украшенная одежда, которую мы увидели в телевизоре. Они просят вас выполнить следующее задание - украсить сарафаны и рубашки с помощью аппликации. Посмотрите, у вас на столах лежат рубашки для мальчиков и сарафаны для девочек, а также цветы и геометрические фигуры для создания узора. Обратите внимание, украшение идет по центру и по низу одежды.

- Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним, что мы будем делать сначала, а что потом (ответы детей). Да, сначала разложим детали, потом аккуратно намазываем клеем детали и приклеиваем. Лишний клей убираем салфеткой.

- Скажите, нужно ли спешить? (нет, нужно работать не спеша)

- Все правильно. Покажите свои ладошки, сейчас мы выполним гимнастику, чтобы немного подготовить пальчики для аппликации.

- Пальчиковая гимнастика «Аленка» :

Аленка-маленка Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга

Шустра, быстра: 2 раза.

Воды наносила, Загибают пальчики по одному,

Сарафан дошила, начиная с большого.

Носок довязала,

Ягод насобирала,

Песню допела,

Везде поспела. Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга

В охотку ей дело. 2 раза.

- А теперь приступайте к работе (самостоятельная работа детей).

- Посмотрите ребята, какие красивые сарафаны и рубашки у вас получились. Аленушка и Иванушка просят вас подарить свои работы родителям и рассказать об одежде, с которой мы сегодня познакомились. Давайте вспомним названия элементов русской народной одежды. (ответы детей)

Молодцы! Аленушка и Иванушка очень рады, что вы так много нового узнали сегодня и, что поделитесь своими знаниями со своими родителями.