Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшего возраста «Животные в лесу»

ОЛЬГА ПОГОРСКАЯ
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшего возраста «Животные в лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование ценностного отношения к животному и растительному миру природы.

Задачи:

-выявить уровень представлений детей о животном и растительном мире природы;

-способствовать развитию умений детей строить свои выводы на основе наблюдений;

-развивать наглядно-образное мышление детей;

-воспитывать желание помогать обитателям леса;

Ход непосредственно образовательной деятельности :

Воспитатель: Сегодня мы с вами пойдем на прогулку в лес. А что такое лес?

Темочки:

• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Дети отвечают, что это деревья, растения, животные и другое.

Воспитатель: Сейчас в лесу холодно. Тихо в лесу, намела метель сугробы глубокие. Снег припорошил деревья в лесу, накрыл кустарники. Выглядывает зимнее солнышко, но не греет, а снег искрится на солнышке. Подуешь ртом воздух – пар идет. Давайте глубоко подышим.

Упражнение на дыхание «Зимний холодок»

Воспитатель: Многие поэты любили зимнее время года и писали о нем много стихов. Послушайте, одно я вам сейчас прочитаю.

Чтение стихотворения «Зима» И. Сурикова

Воспитатель задает вопросы по тексту стихотворения.

Показ на экране картинки «Кто как зимует»

Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем: я буду говорить часть предложения, а вы будете его заканчивать.

-Падает снег с еловой ветки. Сорвала шишку и лакомится ею шустрая …. Как называется дом у белки? (дупло) Между елками и соснами промелькнула рыжая …. Она торопится в свою теплую … А под елкой в сугробе спрятался быстрый … Он поменял свою серую шубку на белую. А зачем он это сделал? А где дом у зайца? Что ест заяц зимой? Ходят, рыщут по зимнему лесу серые …. Как называется дом у волка? Крадется по лесу осторожная …. Нашел вкусную веточку и хочет ее достать крупный рогатый …. Стучит по дереву своим крепким клювом пестрый …. Он ищет себе жучков и личинок. Как называется дом у дятла? Спит под сугробом в берлоге мохнатый …. Почему он спит?

Текст сопровождается показом слайдов о зимовке животных.

Вопросы к детям:

-У всех животных есть свой дом. А зачем нужен им дом?

-Можно сказать, что лес – это дом для зверей?

-А как вы думаете, лес нужен только зверям и птицам или нет?

-А людям нужен лес?

-Для чего нужен лес людям?

Показ иллюстрации на экране- елочка.

Воспитатель: а вот это дерево растет у нас на участке, послушайте загадку:

Что же это за девица? Ни швея, ни мастерица.

Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год!

Правда. Это елочка. А как вы догадались? А вот еще одна загадка:

Меня всегда в лесу найдешь, гулять пойдешь и встретишь.

Стою, колючая, как еж, зимою в платье летнем.

Воспитатель: Почему она колючая, как ежик? А почему у нее зимой летнее платье?

А теперь давайте вспомним, кто же еще живет в лесу?

Педагог загадывает загадки о лесных животных.

Воспитатель называет название дикого животного, а дети подбирают к этому названию ласковые слова.

Воспитатель: А теперь давайте слепим угощение для лесных жителей.

Лепка «Кто что любит?»

Вот сколько угощений вкусных вы слепили. Давайте угостим наших зверей.

Воспитатель выставляет игрушечных животных, а дети подносят им то, что любит каждый из них.

Воспитатель: Вот так чудо! Вот так диво!

Перед нами целый лес, полный сказок и чудес!