Непосредственно образовательная деятельность «Путешествие в сказку»

Ольга Татаринова
Непосредственно образовательная деятельность «Путешествие в сказку»

Тема "Путешествие в сказку"

Цель: создание условий для инценировки небольшой сказки,путём активного вовлечения детей.

з

Задачи:

Обучающая:научить детей воспринимать содержание русской народной сказки через её драматизацию,обогащать словарный запас,закреплять умение работать с цыфрами.

Развивающая: развивать артистические способности.

Воспитательная:воспитывать чувство взаимовыручки,желание помочь другому.

Публикация «Непосредственно образовательная деятельность „Путешествие в сказку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Оборудование:элементы костюмов,маски сказочных героев,иллюстрации к р. н. сказке"Репка",цыфры на каждого ребёнка.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель:Ребята вы любите русские народные сказки (ответы детей)

Какие р. н. сказки вы знаете (ответы детей)

Почему их называют русскими народными (ответы детей)

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

(на фланелеграфе иллюстрация к сказке " Репка")

Воспитатель: Как называется эта сказка?

Сколько всего героев в сказке (покажите цифрой)

На каком месте стоит дед,мышка, бабка,жучка,внучка (Дети показывают цифрами)

Сколько репок на картинке? (дети показывают цифру)

А кто самый высокий,низкий? (ответы детей)

МОЛОДЦЫ

Ребята давайте инценируем сказку " Репка"(предлагаю 7 детям надеть маски и элементы костюмов)

ФИЗМИНУТКА

Воспитатель рассказывает сказку, дети изображают.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Понравилась вам сказка (ответы детей)

Кто пришёл последний ипомог выдернуть репку (ответ детей)

А сейчас предлагаю поиграть в игру "Мышеловка"