Конспект наблюдения за кроликом в подготовительной группе (6–7 лет)

Анастасия Самосадная
Конспект наблюдения за кроликом в подготовительной группе (6–7 лет)
▼ Скачать + Заказать документы

Обр. области: Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цель: формирование знаний у детей о кролике через наблюдение.

Задачи:

Обр:

- закрепить и дополнить знания детей о внешнем виде и повадках кролика;

- укреплять интерес к наблюдению за животным.

Восп:

- воспитывать любовь к природе;

Разв:

- развивать связную речь;

- развивать внимание и восприятие.

Словарь: пух, шерсть, длинноухий, косой.

Публикация «Конспект наблюдения за кроликом в подготовительной группе (6–7 лет)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кролик, кролики
• Подготовительная группа
• Темочки

Оборудование: кролик в клетке, корм для кролика, искусственный мех.

Предварительная работа:

Знакомство детей с домашними животными; воспитатель узнает о наличии аллергии у детей.

Ход:

*Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель вносит в группу клетку с кроликом, накрытую платком.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто спрятался в корзинке?

*Дети высказывают свое мнение.

Воспитатель: Хорошо, вы узнаете, кто это, если внимательно послушаете загадку и угадаете её.

Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: Это заяц или кролик.

Воспитатель: Кролик, какое животное, где он живёт?

Дети: Кролик живет рядом с человеком, значит это домашнее животное.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называются детёныши у кроликов?

Дети: Детёныши кроликов называются - крольчата. К нам на занятие пришёл крольчонок (снимает накидку с клетки). Рассмотрите его по-хорошему.

Дети, вы рассмотрели каждый своего кролика, а теперь ответьте мне на вопросы:

Какой он по величине? Большой или маленький?

Дети: Этот кролик маленький.

Воспитатель: Да, это ещё маленький кролик - ребенок. А теперь скажите, какие у него уши?

Дети: У кролика длинные уши.

Воспитатель: Верно, у него длинные уши. Если у него длинные уши как его можно назвать? Какой он?

Дети: Длинноухий.

Воспитатель: Правильно. Что он делает ушами?

Дети: Кролик ушами двигает, шевелит, прислушивается.

Воспитатель: Верно. Он ушами слышит даже самый слабый шорох, да ещё определяет с какой стороны шорох, уши у него приподняты, торчат, а когда он спокоен, то уши у него лежат на спине. Давайте посмотрим на мордочку кролика. Чем он смотрит на нас?

Дети: Он смотрит на нас глазками.

Воспитатель: Какие у него глаза?

Дети: Глаза маленькие, черные.

Воспитатель: Глаза небольшие, черные, как пуговки, расположены по бокам головы, ими он может видеть не только, что впереди, но и то, что сбоку, сзади. Поэтому его называют косым.

Что еще вы заметили на мордочке у кролика?

Дети: На мордочке у кролика ещё есть носик, рот, усы.

Воспитатель: Верно. А какие у него усы?

Дети: Усы у него длинные.

Воспитатель: Ребята, что помогает ему двигаться?

Дети: Ему помогают двигаться ноги.

Воспитатель: Верно, посмотрите на его ноги. Что вы можете рассказать о них.

Дети: У кролика четыре ноги. Передние ноги короче задних.

Воспитатель: Правильно. Передние ноги короче задних.

Воспитатель: Животные, у которых передние ноги короче задних умеют прыгать. Ребята, а у кролика есть маленький комочек пуха. Что это такое?

Дети: Это у кролика хвостик и находится он сзади.

Воспитатель: Какой он?

Дети: Хвост у кролика маленький.

Воспитатель: Правильно. Чем покрыто тело кролика?

Дети: Тело кролика покрыто шерстью.

Воспитатель: Какого цвета шерсть?

Дети: Кролик чёрного цвета.

Воспитатель: У вас на столах лежит искусственная шерсть, которая точно такая же, как у живого кролика, потрогайте ее.

Воспитатель: Какая у него шерсть?

Дети: Шерсть у кролика мягкая, гладкая, теплая.

Воспитатель: Верно, такую гладкую шёрстку называют пух.

Воспитатель: Давайте вспомним, чем питается кролик?

Дети: Кролик любит морковку, капусту.

Воспитатель: Верно, давайте предложим нашему кролику морковку. Что он делает с морковкой?

Дети: Кролик грызёт морковь.

Воспитатель: Верно. У него острые зубки и свою еду он грызёт.

Его можно назвать грызуном.

Воспитатель: Вам понравился кролик?

Дети: Да.

Воспитатель: А чем?

Что вы узнали сегодня нового о кролике?

Дети: Кролик домашнее животное; шерстка теплая, мягкая, пушистая, лапки разные: передние - короткие, задние - длинные; ушки - большие, хвост – маленький.

Воспитатель: Расскажите своим родителям о кролике?

Дети: Да.

А в подарок он вам принёс свои фотографии, но они не закончены, вам нужно взять карандаши и раскрасить их.