Конспект музыкального занятия в младшей группе «Дружбой надо дорожить»

Кожина Людмила
Конспект музыкального занятия в младшей группе «Дружбой надо дорожить»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях, продолжать знакомить детей с танцем, создать у детей радостные эмоции от посещения занятия.

Задачи: формировать интонационную выразительность; продолжать учиться выразительно маршировать, легко бегать на носочках, не наталкиваться друг на друга; развивать речь, обогащать словарный запас, изображать музыку в движении; внимательно слушать активно подпевать; весело танцевать по показу педагога, активно притопывать одной ногой, учиться реагировать на двухчастную форму музыки; реагировать на окончание музыки, следовать правилам игры, называть «что понравилось на занятии».

Публикация «Конспект музыкального занятия в младшей группе „Дружбой надо дорожить“» размещена в разделах

• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

Виды деятельности: музыкально-ритмические движения, слушание, пение, пляска, игра.

Оборудование:

- игрушки: лисичка и кошечка,

Дети входят в зал. В центре возле стульчиков сидит лисичка.

Музыкальный руководитель : Ребята, посмотрите кто к нам пожаловал в гости. Кто это? Это лисичка. Она хитрая. Ребятки давайте поздороваемся с лисичкой хитрым голосом…., шепотом.

Мы тебе, лисичка, покажем, как детки научились маршировать и быстро бегать.

Исполняется музыкально-ритмические движения : «Марш, бег» муз Е. Тиличеевой

Музыкальный руководитель : Ребята, лисичка больше всего на свете любит танцевать танец, который называется вальс. Повторите название….Вальс-это танец, где в котором танцоры все кружатся.

Прослушивание музыки вальса : Вот так (м. р. показывает : плавно качает руками, кружиться.) И наша лисичка любит кружиться и хвастать своею шубкой:

Ах, какой чудесный мех

Я, лиса, красивей всех

(Дети слушают музыку. Педагог рассказывает о характере: Нежная, плавная, красивая). Затем педагог предлагает желающим детям покружиться так, как они хотят.

(Возле дверей в зал прослушивается мяуканье)

Музыкальный руководитель : Ребята посмотрите к нам ещё пожаловал один гость (появляется кошка, ребята кошка пришла к нам в гости и мяукает эта она здоровается с вами. Давайте с ней поздороваемся. Она просит, чтобы мы спели песенку про неё давайте споём ей песенку.

Исполняется песенка «Кошка» муз. Ан. Александрова

Вот какая веселая песенка.

Ребятки, лисичка живет в лесу, а кошечка в доме, поэтому они иногда ссорятся. Наши ребятки, тоже иногда ссорятся. Давайте потанцуем, как мы ссоримся и миримся.

Танец «Поссорились-помирились» муз Т. Вилькорейской

Какие, молодцы, лисичке и кошечке так понравился ваш танец, и они никогда не будут ссориться.

Музыкальный руководитель : ребята лисичка просит поиграть с ней, давайте поиграем.

Исполняется игра «Зайчики и лисичка»

Очень понравилось лисичке играть с ребятками, и кошечке тоже понравилось гостить у вас, но им пора домой, ребята давайте попрощаемся с ними.

Музыкальный руководитель : Дети, а вам что больше всего понравилось?

Вы все так хорошо и красиво пели песенки, танцевали молодцы и мне тоже пора

До свиданья детвора