Конспект коллективного занятия «Осенние листочки» по рисованию ладошкой в первой младшей группе

Софья Громова
Конспект коллективного занятия «Осенние листочки» по рисованию ладошкой в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:творческие способности детей средствами нетрадиционных техник рисования (рисование ладошкой).

Задачи:

- Вызвать интерес к созданию коллективной композиции.

- Формировать умение рисовать ладошками.

- Закрепить знания детей о цветах (желтый, красный, зеленый).

- Развивать творческие способности.

- Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.

Предварительная работа:

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Коллективное рисование
• Коллективное рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ладошки. Коллективные работы
• Ладошки. Конспекты
• Ладошки. Рисование ладошками
• Осень. ВСЕ материалы на осеннюю тему
• Осень. Коллективные работы, стенгазеты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Рисование
• Осень. Рисование и аппликации ладошками
• Осень. Рисование пальчиками и ладошками
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Поделки из ладошек
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2023

Наблюдение за осенними деревьями и листопадом на прогулке, игры с осенними листочками, чтение стихов про осень, разучивание песни «Дует, дует ветер», рассматривание осенних иллюстраций.

Оборудование и материалы:

Лист ватмана с нарисованным деревом без листьев, краски гуашевые в тарелочках (красного, желтого, зеленого цветов, влажные салфетки, корзина с осенними листьями, картина с осенним пейзажем.

Словарная работа:

Разноцветные листья, листопад, цвета – красный, желтый, зелёный.

НОД:

Воспитатель обращает внимание детей на то, что наступила осень. - Посмотрите на эту осеннюю картинку, какого цвета листочки на деревьях? (рассматривают картинку).

- Правильно и желтые, и красные, и зелёные, разноцветные листочки.

- Где вы ещё видите листочки?

- В воздухе кружатся, лежат на земле.

(Читает стихотворение Д. Даниловой «Листопад»)

Листопад, листопад,

Листья под ноги летят!

Желтые и красные,

До чего прекрасные!

- Осенью с деревьев опадают листья, кружатся в воздухе и тихо падают на землю. Это явление называется - листопад. Давайте все вместе скажем

(хоровое и индивидуальное проговаривание).

- Посмотрите, я сегодня пришла утром в детский сад, а около двери стоит корзина с разноцветными листьями. Это осень нам принесла такие красивые, разноцветные листочки (рассматривают листочки). Какие листочки нам принесла осень?

- Разноцветные, большие и маленькие.

- Листочки хотят потанцевать с вами, возьмём в руки по листочку и покажем, как же мы умеем танцевать

(танцуем под песню «Дует, дует ветер…»)

- А, сейчас, все листочки положим снова в корзину и сядем на стульчики, вот какие молодцы!

Воспитатель обращает внимание детей на лист ватмана с изображением дерева. Спрашивает, что нарисовано? (дерево)

- Как вы думаете, почему дерево такое грустное?

Определяют, что на дереве совсем нет листьев, ветер сорвал все листочки и они улетели.

- Давайте украсим дерево листьями, чтобы оно тоже было красивое.

- А рисовать листочки мы будем не карандашами и не кисточкой, а как настоящие волшебники - ладошками (показывает, на столе три тарелки с краской: красной, зелёной и жёлтой). Какого цвета краска в этой тарелочке? (называют цвета красок во всех тарелках).

- Посмотрите внимательно, как мы будем рисовать ладошкой листочки. Опускаем ладошку правой руки в любую тарелку с краской, какая вам больше всего нравится, и всю ладошку прикладываем к любой веточке дерева. Можно приложить около дерева, как будто листочек кружится в воздухе или упал под дерево.

- Убираем ладошку, и посмотрите, остался отпечаток вашей ладошки – это и есть осенний листочек. А сейчас ладошку надо вытереть влажной салфеткой (показываю). Прежде, чем мы приступим к работе, давайте поиграем с пальчиками.

(пальчиковая игра "Осень")

Ветер по лесу летал, (плавные волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый (загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки - золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладывают ладони на колени)

Ветер бросил на тропинку.

Воспитатель помогает каждому ребенку выбрать цвет, аккуратно опустить руку в тарелку с краской и приложить ее на лист бумаги. По окончании вытирают руки влажными салфетками.

- Ребятки, посмотрите, какие красивые, разноцветные, осенние листочки у нас получились. Вот теперь дерево не грустное, а наоборот весёлое и оно говорит вам большое спасибо, что вы помогли украсить его. Это дерево будет долго нас радовать своей красотой в группе.

В конце занятия можно предложить поиграть в подвижную игру

«Солнышко и дождик».