Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Весна пришла и тепло нам принесла»

Юлия
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Весна пришла и тепло нам принесла»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Познание, художественно-продуктивная деятельность, Социализация.

Цели.

Уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны.

-расширить знания детей о весне,

- обогатить и активизировать словарь детей по теме, .

-развивать речь детей, воображение, логическое мышление, мелкую моторику

-воспитывать в детях умение видеть и понимать красоту природы

Оборудование.

Картины с иллюстрациями о весне, мяч,,

Публикация «Конспект интегрированного занятия в старшей группе „Весна пришла и тепло нам принесла“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Предварительная работа. Беседы о весне, солнце. Заучивание загадок, чтение сказок, стихи о весне, беседы о приметах весны.

Ход занятия :

Воспитатель. Ребята, нашу гостью вы сможете назвать сами, если отгадаете загадку:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (Весной).

Правильно, это весна – замечательное и прекрасное время года, когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Недаром поэты называют весну «утром года». --Вы рады весне?

-Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная).

- Вы хотите оказаться в мире весны? Тогда закройте глаза, покружитесь…в мире весны вы очутитесь! Представьте себя на весенней солнечной полянке.

Ребята, а вы хорошо знаете приметы весны? (да). Тогда вы легко справитесь с первым заданием.

Мы сейчас поиграем в игру «Подскажи словечко»(Беседа о весне по опорным картинам)

А вот и приметы весны (дети находят картинки с весенними приметами, воспитатель вывешивает их на доске)

- Какие приметы весны изображены на картинах?

(Тает снег, солнце светит ярче, появляются сосульки, прилетают птицы, текут ручьи, дикие животные просыпаются после зимней спячки, у животных появляются детеныши, распускаются первые цветы, дни становятся длиннее, а ночи короче, дует теплый ветер, и т д).

- Молодцы справились с первым заданием!

- Проходим дальше по лужайке и ищем наше следующие задание.

- Назовите весенние месяцы слушая загадки:

1. Ручейки бегут быстрее

Светит солнышко теплее,

Воробей погоде рад

Наступает месяц? (март)

2. В ночь мороз

С утра капель

Значит на дворе? (апрель)

3. Сад примерил белый цвет

Соловей поёт сонет

В зелень наш оделся край

Нас встречает месяц? (май).

- Молодцы справились и с этим заданием! Шагаем дальше.

- Здесь нам весна предлагает поиграть в игру «Скажи ласково».(проводится в кругу с мячом)

- Весной хочется говорить только ласковые слова. Я скажу солнце, а вы ласково – солнышко, ветка – веточка, лист – листочек, ручей – ручеек, лужа – лужица, цветок – цветочек, туча – тучка, дерево – деревце, облако – облачко, вода – водичка.

Молодцы весне очень понравились ваши ласковые слова.

- Ребята, а вы любите пускать кораблики? (Ответ детей). А где они плавают?

(Ответ детей) Представим, что мы превратились в ручеек. Беритесь за руки, а я встану в начале ручейка. Побежал наш ручеек, зажурчал. (Дети бегут, изображая ручеек, затем садимся за столы).

- Давайте перед следующим заданием разомнём наши пальчики

Пальчиковая гимнастика «Весна» Ю. Клюшников

Посадили зернышко (Нажать на центр ладони пальчиком)

Выглянуло солнышко (Кисти сжимаем и разжимаем по очереди)

Солнышко, свети — свети!

Зернышко, расти — расти (Ладони вместе, руки двигаются вверх)

Появляются листочки (Ладони соединить, пальцы по очереди соединяются с большим пальцем на двух руках одновременно)

Распускаются цветочки (Кисти разжимаем по очереди).

- А сейчас весна - красна предлагает вам самим построить весенние кораблики с помощью квадратов Вскобовича по опорной схеме задание сложное нужно быть внимательными. (Моделирование кораблика)

- Давайте рассмотрим,что у вас лежит на столах (квадрат)

- Правильно квадрат! Покажите стороны квадрата и посчитайте их количество? Посчитайте сколько углов? (4)Покажите середину квадрата?

- А как можно преобразовать квадрат в ромб (верно перевернув его)

Сложите правый и левый угол ромба во внутрь т. е к центру.

Затем сложите пополам и получим корабль – лодку.

Молодцы! у всех получилось?

- Устали? Весна предлагает вам немного размяться! Встаём и поиграем физкультминутка «Веснянка»

Солнышко солнышко – золотое донышко (Дети идут по кругу, взявшись за руки)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей, прилетело сто грачей (бегут по кругу на носочках имитируя руками взмахи как крыльями птиц)

А сугробы тают - тают (присели)

А первоцветы вырастают (поднимают руки вверх).

- Ребята, а назовите мне какие вы знаете первоцветы (подснежники, мать и мачеха, тюльпаны, мимоза, одуванчики)

. – Следующие задание вам от весны. Нарисовать одуванчиков букет в подарок нашей гостье нетрадицыоным способом.

- как вы думаете мы свами справимся с этим заданием и подарим корзину с одуванчиками?

- Рисовать мы будем с помощью столового прибора – вилки.

Коллективное рисование «Корзинка с одуванчиками».

Подведение итога занятия. Прощание с гостями.