Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука [Ж] в предложениях»

Оксана Быкова
Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука [Ж] в предложениях»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Автоматизация звука [Ж] в предложениях для ребёнка с ФФН, обусловленное дизартрией.

Цель: формировать навык правильного произношения звука [Ж] изолированно, в словах, предложениях.

Задачи

Коррекционно - образовательные: закрепить навыки правильного произношения звука [Ж] в слогах, словах и предложениях;

Коррекционно–развивающие:развивать фонематический слух; развивать артикуляционную моторику, речевое дыхание, координацию движения.

Коррекционно-воспитательные: формировать положительную мотивацию на занятии;

Воспитывать самоконтроль за речью.

Публикация «Конспект индивидуального занятия „Автоматизация звука [Ж] в предложениях“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Оборудование: пчелка Жужа, демонстрационные картинки: пчелка с ведерком (на ведерках прикреплены при помощи скрепок картинки со звуком Ж)

Ход занятия:

1. Оргмомент

С каким настроением ты сегодня пришел ко мне заниматься? С хорошим или плохим? Оцени свое настроение с помощью смайликов – красного или зеленого.

2. Логопедическая гимнастика

Давай вспомним веселое стихотворение вместе. Смотри внимательно в зеркало и делай упражнения. Я буду рядом и тебе помогать, если ты забудешь.

Мы умеем улыбаться,

Мы умеем чистить зубки,

Чай заварили, вот дела

Ведь нам чашечка нужна.

Чашку к зубкам поднимаем,

Губки тянем, округляем. Голос звонкий

подключаем,

Дружно громко выдыхаем,

И звук «Ж» мы получаем.

Про какой звук было стихотворение?

3. Сообщение темы занятия

А какое насекомое умеет произносить этот звук? Кто у нас жужжит, когда летит?

(ребенок собирает разрезную картинку Пчелки)

Сегодня в гости к нам прилетела пчелка Жужа. Она будет играть с тобой и помогать учиться правильно говорить звук

4. Изолированное произношение звука [Ж]

Пожужжи, как пчелка Жужа.

5. Игра «поймай звук [ж]»

Инструкция: хлопни в ладоши, когда услышишь звук [ж].

Звуки: Г, Ж, В, С, Ж, С, Т, Ж, Н, С, А, Ж.

Слоги: МА, ЖА, СА, ЖИ, ВЫ, СО, ВО, ЖУ, СУ, СЭ.

АМ, АЖН, АВ, ИСН, ОМ, ОЖН, УЖ, УСН, ЯЖ.

6. Автоматизация звука ж в слогах.

Пчелка собирает нектар. Она сможет перелететь с одного цветка на другой, если ты правильно будешь произносить слоги, написанные на цветах. Помоги пчелке, произнеси четко слоги.

7. Физминутка

На лужайке, по ромашке

Жу-жа летала в полосатой рубашке: (ребенок машет руками «летают»)

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

Я с ромашками дружу. (Произносит слоги и машет рукам)

8. Автоматизация звука [Ж] в словах

Произнеси слова со звуком Ж по картинкам

(ребенку предлагаются картинки, содержащие звук Ж и несодержащие, вслух нужно назвать слова со звуком Ж)

Слова: ножницы, замок, кожа, вожак, пижама, ежата, флажок, ландыши…

9. Автоматизация звука [Ж] в предложениях

Пчелки возвращаются домой - в улей. Но улететь они смогут, если ты правильно повторишь за мной.

Инструкция: Послушай и повтори за мной, как эхо предложения.

Жи-жи-жи - здесь живут ежи.

Же-же-же- дождь пошел уже.

Жо-жо-жо- есть машина пежо.

10. Итог занятия

Ты справился со всеми заданиями. Молодец!

Какой звук мы сегодня повторяли? А сейчас какое у тебя настроение, оцени с помощью смайликов.